为积极响应“每周半天计划”，深圳市大望学校作为罗湖区五所试点学校之一，于10月11日下午全面启动“每周半天计划”的实施。当天即开展以“探寻梧桐山河生态”为主题的第一期课程，通过每周半天阅读课和校外实践课程，开展关于水源地生态环境的项目式学习，让学生走出课堂、学生走出教室、走进自然、走进真实情境，进行探究学习，在亲密接触大自然的过程中，主动观察、开拓视野，激发兴趣、好奇心、想象力和探究欲，提升综合素养，力主全科育人、全员育人。

在活动启动仪式上，学校党支部书记、校长李富贵博士宣布“每周半天计划”之饮水思源课程正式启动，他鼓励学生通过课程学习，成为一名勇于探索，勤于思考、善于阅读、乐于实践有梦想的少年。

当天，学校将试点年级学生分为校内阅读与校外实践两批队伍，每两周进行校内阅读课和校外实践课的互换，达成阅读和实践相结合的效果。参加校内阅读的学生们走进图书馆，首先聆听了校长李富贵关于“得时勿怠，阅读成长”的主题分享，接着，以“饮水思源”为主题，在语文老师廖茂莲的带领下开启了阅读之旅。学生们共读一本书，沉浸在阅读的世界，通过小组的分享，表达了“滴水之恩将涌泉相报”“水利万物而不争”的为人处世之道。

在语文老师包育豪、社区自然老师肖玉梅的带领下，由学校行政、四年级各班班主任、家长义工们护航，参加半天实践活动的同学们徒步至梧桐山河碧道进行实践探究式课程的学习，课程内容综合了语文、科学、体育和艺术等多学科。

实践课程以“我是碧道员”为主任务，要求孩子们留心关注碧道上的一草一木，细心记下老师的现场讲解，运用四年级课内学习的事物描写手法，借助画笔和文字，将所了解到的植物信息记录下来，在后期制作成科普牌，交由碧道管理方放置在合适的位置。

10月11日，正值农历九月九日重阳节，包育豪老师从王维的《九月九日忆山东兄弟》导入，引导学生关注植物在人类社会和自然界中的多样意义，他联系《爬山虎的脚》一文，和孩子们一起复习观察、描写事物的思路与方法，同时拓展古今描写植物、山水的词句，令学生们对稍后的实践活动期待不已。

随后，肖玉梅老师带着同学们对照《水生植物观察手册》和学习任务清单，在碧道周围寻找不同种类的水生植物，进行观察、导赏，并介绍了各类植物的生长习性和生态意义，引导孩子们用手绘和文字记录等多种方式记录植物的颜色、形态等诸多特征，为制作碧道植物介绍牌做好准备。

学生们或独自探寻，或三三两两围坐，互相交流着任务卡中的内容，用自己的方式表达对植物的理解和对课程的感悟。

采写：南都记者 谢粤蕾 通讯员 包育豪 郑小鑫

编辑：谢粤蕾

对这篇文章有想法？跟我聊聊吧

谢粤蕾6795W

南方都市报记者