科技乃国之利器，教育为立国之本，少年是国之未来。为积极响应国家创新驱动发展战略，深化科教融合，荔园外国语小学致力于构建科技赋能、教育引领、人文浸润的多维融合科创教育平台，打造集火箭模型展示、八大行星语音导览、无动力小车创作工坊、声波可视化实验室、激光感应发电体验等为一体的科创空间。

近日，荔园外国语小学科创空间活动正式拉开帷幕，活动以“智控飞行”无人机进校园为主题，紧密跟随深圳市“科学教育·社会协同”的政策导向，聚焦资源整合与协同机制创新，推动校外优质教育资源精准对接与共享。活动特邀社会企业入校，通过科普无人机技术，为学生们呈献了一场科技与智慧交织的盛宴，为学校未来教育的协同发展奠定了坚实基础。

科创空间启幕，点燃科技梦想

在活动现场，荔园外国语小学科学副校长辛世民深刻阐述了科技教育的重要性，并表示深圳市所倡导的“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理念，不仅是对传统教育模式的革新，更是对未来科技人才培养的深远布局。此次科创空间的正式启用，标志着学校在科技教育实践领域迈出了关键一步。

荔园外国语小学书记柳中平向深圳市哈博森科技有限公司颁发感谢状，感谢其对学校科创教育的大力支持，为学生们提供了近距离感受科技魅力的宝贵机会。随后，在众嘉宾的共同见证下，科创空间剪彩仪式圆满举行，标志着荔园外国语小学科技教育的新篇章正式开启。

无人机进校园，课程助力科技梦想飞翔

在科学教师的指导下，学生们细致入微地学习了无人机的核心组成部分，并通过分组合作完成了组装电机、连接飞行控制系统、安装载荷设备和调试通信系统等一系列实践操作，每一步都考验着他们的动手能力和团队协作能力。学生们还在体验区亲手操作了无人机，从基础操作到高级技巧，如悬停、绕飞等，均得以熟练掌握。

科创空间启幕，不仅点燃了学生的科技梦想，更为学校未来的科技教育指明了方向。在此基础上，荔园外国语小学将围绕无人机课程，进一步拓展和深化科技教育的内涵与外延。

学校计划将无人机课程纳入常规教学体系，每班每周开设一节科学普及活动课，并依托科创空间，进行相关课程的开发与整合。结合无人机技术的最新发展，学校将组织教师团队研发校本教材，形成具有荔外特色的科创课程体系。同时，学校还将与其他学科进行跨学科融合，开展跨学科项目式学习，提升学生的综合素养。

此外，学校将积极推动线上线下、校内校外的联动机制。在线上，学校将利用网络平台，开设科创在线课程，让更多学生不受地域限制，享受到优质的科技教育资源。在线下，学校将与社会企业、科研机构等建立合作关系，组织学生参观科创研发基地、参加科创竞赛等活动，拓宽学生的视野，增进他们对科技前沿的了解。

响应“一校一馆”，赋能科技教育

本次活动是荔园外国语小学积极响应深圳市“一校一馆”的生动实践，彰显了学校在推动科技教育普及与深化方面的坚定决心。依托科创空间这一创新平台，学校将积极联动社会各界力量，精心策划并实施一系列旨在拓宽学生视野、增进科技体验的活动，为学生提供更多走出传统校园、近距离接触前沿科技的机会。通过这一举措，学校旨在将深圳市丰富的城市科技资源有效转化为教育资源，进一步激发学生的科学兴趣，培养其科学素养与创新能力，为培养未来科技领域的领军人才奠定坚实基础。

科技塑造未来，创新引领成长。2024年荔园外国语小学获得首批“广东省中小学科学教育示范校”称号，同时依托科创空间这一培育创新思维与实践能力的沃土，致力于广泛播撒科技教育的种子。展望未来，学校将持续优化资源配置，深度整合社会资源，构建协同育人的教育体系，为学生提供更为丰富多元的学习机会，以期在科学教育领域取得更为显著的进展。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼

本文作者

周正阳

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南方都市报记者