南都讯 记者谢湘南  近日，深圳艺术家吴小燕登上CCTV《信用中国》节目，与中央广播电视总台主持人董倩对话，探讨美育领域的创新发展之路。探讨AI时代，美育如何帮助孩子迎接未来挑战？在倡导“社会大美育”的当下，少儿艺术公共教育应该怎么做？

美育的重要意义已经得到社会的普遍认同。在深圳，吴小燕不只是一位艺术家，还是一位美术教育专家。她深耕美育领域43年，创立小燕画院，以“用艺术滋润人生、改变人生”为核心理念，面向3至18岁青少年提供艺术教育服务。在吴小燕看来，艺术不仅是绘画技巧的传授，更是帮助孩子“找到自己快乐一面、健康一面”的媒介，通过创意表达让每个生命“充满光”。

在吴小燕的美育体系中，创造力被视为“上苍赋予孩子最好的礼物”。例如，她曾邀请哥伦比亚大学电影导师指导6岁以上儿童完成从编剧到配乐的全流程短片制作，用多维度的创作体验“种下自信的种子”。这种教学法成效显著：画院累计向耶鲁大学、罗德岛设计学院等国际顶尖艺术院校输送300余名学生。

近年来，吴小燕将美育实践拓展至社会公益领域。她带领学生在山西五台山建了一座100平方米的乡村公共建筑，从草图绘制到实体落成全流程由青少年主导。这个将乡村活化与建筑美学相结合的作品不仅斩获多项国际大奖，更成为“艺术改变社会”的鲜活注脚。

在吴小燕的理念中，美育是破除城乡藩篱的密钥。她主张通过艺术教育让乡村儿童相信“自己也能创造美好”，同时激发城市学生用创意反哺社会。这种突破地域限制的实践，正是她对“社会大美育”理念的生动诠释——教育不仅要成就个体，更要“为世界种下希望的种子”。

在央视《信用中国》的访谈中，吴小燕如此总结：“每个孩子都是未完成的艺术品，教育者的使命是提供足够的相信——相信他们能改变自己，更能改变世界"。面对AI时代的挑战，吴小燕认为艺术教育的价值愈发凸显：它培养的创造力与艺术思维，是应对未知的核心竞争力。从孤独症儿童到乡村少年，从电影导演梦到建筑设计师，吴小燕用43年证明：当教育挣脱功利，回归“相信与赋能”的本质，每个孩子都能找到属于自己的光芒。吴小燕表示：“最好的教育不是灌输知识，而是显化信心，让每个生命相信自己能改变社会，也能谋求幸福。”

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谢湘南

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南方都市报记者