4月21日，景龙小学迎来了一场别开生面的“冠军进校园”活动，游泳奥运冠军、中山大学一级副教授焦刘洋携体育教育界嘉宾走进校园，与师生共话体教融合之道，以冠军精神点燃少年梦想，以体育力量赋能素质教育。这场活动不仅是体育与教育的一次深度对话，更诠释了“以体育智、以体育心”的深刻内涵。

深圳市福田区政协副主席王晓蓉，福田区政协常委陈葵，福田区教育局二级调研员赖运添，福田区文体局四级调研员廖彦、景龙小学党支部书记、校长李泓霖等领导参加了活动。

冠军引领 一堂跨越泳池与讲台的成长课  

在景龙小学游泳馆内，三（1）班的学生正在上游泳普及课，焦刘洋驻足于学生们的游泳训练，以一场打腿练习，和学生们亲切互动，指导学生们的打腿动作。

在和学校游泳队学生的互动中，焦刘洋一边演示，一边讲解：“这个时候你要快速低头，甚至低头的速度要快于手划水的速度。”“仰泳的时候，下巴和肚子要挺起来”“游蛙泳的时候，脸要看到泳池底，而不仅仅是眼睛看”……焦刘洋亲自示范标准动作，纠正队员们的泳姿，将奥运冠军的专业素养转化为通俗易懂的教学语言，这种“身教”与“言传”的结合，是体教融合最鲜活的注脚。

二（7）班学生王梓晴刚刚出水，就被自己的偶像拉到了身边。“仰泳的时候手是往后划水，不是往前。”焦刘洋亲切的话语让王梓晴连连点头，下水后，王梓晴认真地复盘着动作，焦刘洋俯身纠正王梓晴等学生泳姿的身影，也成为了景龙小学推进体教融合实践的生动缩影。

梦想课堂 体教融合构筑成长新生态 

随后，焦刘洋以“泳道内外的人生”为主线，讲述从东北小城走向奥运领奖台的蜕变历程。福田区教育局、文体局相关负责人与200余名师生共同见证这场思想的盛宴。

当提到伦敦奥运会女子200米蝶泳夺冠时，她动情地说：“金牌背后是每天科学训练20公里的极限坚持，是对两次并换气技术的不断探索追求。”这种将体育竞技与教育规律融会贯通的阐述，引发现场学生们热烈掌声。

“我想当羽毛球世界冠军”“我想当缉毒警察”“我想当篮球运动员”“我长大了想画漫画”……在互动环节，景龙小学的学生们大胆说出自己的梦想。“我的朋友告诉我，梦想只要说一百遍，一定可以实现。”焦刘洋鼓励学生们只有坚持才能成功，才能实现自己的梦想。

“学校泳池里翻腾的不仅是水花，更是对生命的热情；操场奔跑的不只是脚步，更是对梦想的追逐，这是体育提供给学生的精神养分。”焦刘洋表示，运动不应是少数人的竞技场，而应成为所有孩子的成长课堂。

多维育人 让每个孩子都找到属于自己的“泳道”

活动最后，焦刘洋还为景龙小学游泳校队在各类比赛中取得优异成绩的学生颁发校队荣誉奖状，并鼓励他们再接再厉，取得更好的成绩。

优异的体育成绩还不仅仅局限于在游泳项目。近年来，景龙小学努力构建体教协同育人新生态，学校依托室内泳池、室内羽毛球馆等硬件设施，打造一系列有特色的课程体系。同时，邀请游泳奥运冠军焦刘洋、羽毛球世界冠军陈金、四届女子国际象棋世界冠军获得者谢军等冠军走进福田校园和学生们亲切互动，让“冠军课堂”能成为学校“体育+教育”育人典范，将体育教学与立德树人相结合，吸引更多学生投身阳光体育运动，磨炼意志品格。此外，学校还成为了深圳市福田区青少年游泳后备人才培训选拔基地，获得了2024年广东省校园篮球推广学校等多个荣誉，并引进“陈金冠军工作室”……这种“硬件+软件”“课程+文化”的双轮驱动，使体育从单一技能训练升华为生命教育的载体。

“在‘双减’政策纵深推进的今天，当奥运冠军走下领奖台、走进三尺讲台，当游泳从竞技项目转化为育人载体，我们看到的不仅是体育与教育的简单叠加，更是育人理念的深刻变革。这种变革正回应着‘培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’的时代命题，书写着中国教育改革发展的新篇章。”活动尾声，景龙小学党支部书记、校长李泓霖在颁发游泳队获奖证书时强调：“我们要让每个孩子都找到属于自己的‘泳道’，在体育中学会如何赢得胜利，更学会面对挫折和困难。”

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼

本文作者

周正阳

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南方都市报记者