南都讯 记者张小玲 通讯员郑仲铭 近日，由深圳市福田区园岭教育集团百花小学钟雄主持的市级重点课题《“双减” 背景下小学数学 “实践性作业” 设计研究》顺利结题，并获深圳市教育科学研究院颁发的结题证书。该课题自立项以来，受到教育界的广泛关注，其研究成果对于推动小学数学教育的创新发展具有重要意义。

课题主持人钟雄表示，研究团队会聚多位来自百花小学及其他兄弟学校的骨干教师，团队成员业务精湛、勤勉奋进，为课题研究的顺利开展提供坚实保障。该课题选题精准把握“双减” 政策以及新课程标准的要求，聚焦于小学数学实践性作业的设计。在 “双减” 背景下，如何优化作业设计，提升作业质量，切实减轻学生负担，成为教育工作者亟待解决的问题。课题团队深入研究，通过理论与实践相结合的方式，探索出一套行之有效的小学数学实践性作业设计模式。 

在研究过程中，课题团队取得丰硕成果。他们构建系统的实践性作业体系，涵盖操作类、探究类、调查类等多种形式，充分激发学生的学习兴趣和主动性。通过实践，学生不仅在数学知识的掌握上更加扎实，实践能力和创新思维也得到显著提升。同时，课题研究还促进教师的专业成长，参与研究的教师在作业设计、课堂教学等方面的能力都有明显进步，多篇相关教学论文在各级刊物发表。

据了解，课题团队并未因结题而停止探索的脚步。接下来，他们将在已有研究的基础上，进一步结合 AI 技术赋能小学数学教学。计划利用 AI 技术实现作业的个性化定制、智能批改与反馈，探索如何通过 AI 为学生提供更具针对性的学习支持，助力学生在数学学习上实现更大的突破，为小学数学教育的高质量发展贡献更多智慧与力量。

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张小玲

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南方都市报记者