头版头条：南都调查发现，超四成受访者见过校园欺凌行为
南方都市报5月27日A01版。
社交排斥被认为是欺凌行为的比例最高，占67.43%
当遭遇校园欺凌时19.47%受访者可能会选择忍气吞声
57.52%受访者认为孩子“无端情绪变化”是可能被校园欺凌的信号
59.91%受访者认为“学生法治观念淡薄”是导致校园欺凌的主要原因
为了更全面了解公众对校园欺凌的认知现状、应对方式、对预防校园欺凌宣传的建议和期待等，今年4月到5月，南都湾财社联合卡游通过匿名问卷调查和线下走访的方式，发起“预防校园欺凌社会认知度调查”。5月26日，南都湾财社联合卡游共同发布《预防校园欺凌社会认知度调查报告》。
调查报告显示，校园欺凌仍具有一定的普遍性，超过四成的受访者表示见过校园欺凌行为，超过一成的受访者经历过校园欺凌。当遭遇校园欺凌时，绝大多数受访者会向老师报告、与家长沟通，或者向同学寻求帮助。但是，与此同时，仍有接近两成的受访者会选择忍气吞声、息事宁人。
绝大多数受访者认为当前的预防校园欺凌的科普内容效果一般，甚至没有效果。而随着新型互动娱乐在学生中间越发流行，除了政府、学校、法律工作者、心理医生等专业机构和人士，还有不少受访者认为，反欺凌主题卡牌、反欺凌电子游戏等互动娱乐会是最有效的预防校园欺凌的形式之一。
43.01%受访者“见过”校园欺凌
校园欺凌仍具有一定的普遍性。43.01%的受访者表示“见过”校园欺凌行为，12.83%的人“经历过”校园欺凌。同时，仍有35.58%的人“没有经历过”校园欺凌，8.14%的人“没有见过”。其中，经历过校园欺凌行为的受访群体认知度也有差异，更多女性受访者自述经历过校园欺凌（18.85%），超过男性比例（8.84%）。
59.91%受访者认为学生法治观念淡薄
是导致校园欺凌发生的主要原因
小朋友如果受到校园欺凌，一般会有哪些行为表现？在最多的受访者看来，孩子“无端情绪变化，例如放学回家后闷闷不乐，活泼开朗的性格突然变得阴晴不定”是可能被校园欺凌的信号，占比57.52%，其次是“身上出现无法解释的伤痕”，占比55.22%。此外，“突然不愿意上学，成绩下降”和“书本、文具、衣服经常无理由损坏、丢失或被涂鸦”也是重要的警示信号。
在本次调查中，受访者也对校园欺凌发生原因做了探讨。结果显示，在导致校园欺凌发生的原因中，最多的受访者认为“学生法治观念淡薄”是主要原因，占比59.91%；其次是“学生自身的心理问题”，占比48.85%；而“学校教育缺失、管理松懈、缺乏心理指导”，占比24.42%；“家庭教育的欠缺”，占比24.34%。
72.48%受访者认为遭遇校园欺凌后
应向老师报告、与家长沟通或同学寻求帮助
当遭遇校园欺凌时，绝大多数受访者认为应“向老师报告、与家长沟通或同学寻求帮助”，占比72.48%；其次是“向警方寻求帮助，通过法律途径制裁”，占比25.31%。 但是，仍有19.47%的人可能会选择“忍气吞声、不采取措施以防止再次被欺凌”。
如果看到别人遭遇校园霸凌，63.81%的受访者会选择“向老师、家长求助，或联合周围的人一起上前制止”，54.07%的人会“事后向警方或校方反映该霸凌行为”，仅有少数人会选择“围观看热闹”，占比1.24%，选择“一起参与”校园欺凌的受访者占比0.71%，而“事不关己，假装没看见，默默走开”的受访者有0.97%。
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编辑：董淑云
记者：陈养凯 詹丹晴 王静娟 邱康正 实习生 陈颖熙 王申明
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