以针为笔、以丝作画，职教学子用“绣花功夫”谱写广绣发展新篇章；以东莞潮玩产业为基底，融合人工智能与非物质文化遗产的创新实践，缠非遗之花，品文化之雅；技术与艺术完美融合，机器人奏响指尖畅想曲，现场观众直接被“硬控”……

5月27日，2025年东莞市职业教育活动周主题日活动正式启动。活动由东莞市教育局联合多部门共同举办，通过线上线下融合、全域联动的形式，全面展示东莞职业教育服务“科技创新+先进制造”城市战略的丰硕成果，推动职业教育与产业需求精准对接，为粤港澳大湾区高质量发展注入新动能。

培养更多高素质技术技能人才

启动仪式上，东莞市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长叶淦奎致辞称，2025年是贯彻全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要的关键一年。东莞市委、市政府明确提出，加快建设教育强市。其中，职业教育是教育强市建设的重要组成部分，在东莞建设现代化产业体系、加快发展新质生产力中具有重要的基础性作用。努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，将为东莞经济高质量发展夯实人才根基。

叶淦奎表示，今年东莞将深入推进产教融合，积极创建国家产教融合试点城市，推进东莞松山湖（科学城）产教联合体实体化运行，推动汽车、模具、SMT（电子表面贴装技术）、高档数控机床、医疗装备运维等行业产教融合共同体省级项目，加强职业教育“五金”建设（即金专业、金课程、金教材、金师资、金基地建设），打造产教融合新生态。

同时，深入推进现场工程师专项培养。继续扩大现场工程师专业覆盖面和招生规模，探索制定现场工程师专项培养支持政策，积极建设现场工程师培育中心，支持东莞职业技术学院建设现场工程师创新研究院。及时总结经验，打造现场工程师专项培养东莞范本。

此外，积极探索职普融通人才培养模式。东莞将抢抓与广轻工大开展“3+4”中本贯通培养试点机遇，认真做好试点中职首届招生工作，逐年扩大试点院校和专业数量。推进综合高中建设试点，丰富中小学职业体验与启蒙教育课程与实践活动，建设一批职业体验中心。继续完善职业教育发展统筹协调机制，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，凝聚起协同发展的强大合力，推动职业教育“大有可为”的美好愿景不断转化为“大有作为”的东莞实践。

启动仪式现场还举行了东莞市泛家居产业产教融合创新发展联盟签约仪式。据介绍，作为家具之都，厚街镇打造了完善的产业链。广东创新科技学院、广东酒店管理学院和东莞市轻工业学校三所职业院校在此集聚办学，为产教深度融合、人才定制培养、教育赋能产业提供了坚实基础。如今，三所院校和慕思集团、南兴装备等企业共同推动智慧家居产业发展为目标，牵手组建东莞市泛家居产业产教融合创新发展联盟，开辟泛家居行业的“第二增长曲线”，实现校企共赢。

产业的高质量发展动能加快，既对职业教育加快培养大批应用型、复合型现场工程师提出了迫切需求，也为东莞致力做好“3+4”中本贯通培养工作提供了充分土壤。今年，广东省开展中职学校与本科高校“3+4”中本贯通培养改革试点工作，省教育厅也已批准东莞理工学校、东莞市机电工程学校分别与广东轻工职业技术大学合作开展“3+4”中本贯通培养试点，共招生50人。

现场工程师培养仍然是今年东莞职教的重头戏。据悉，去年东莞全面启动现场工程师专项培养，全市10所公办中职学校共开设13个现场工程师专班，招生624人，平均录取分为584分，达到普高线以上的占比85.26%，得到家长和学生的高度认可。今年，东莞继续加大现场工程师培养力度，新增7个现场工程师专项培养专班，面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，由中职学校、高职院校联合龙头企业、重点企业开展专项培养。

自2023年率先启动“现场工程师专项培养计划”以来，东莞始终将职业教育作为支撑产业升级的核心引擎。全市职业院校已与超1400家企业建立深度合作，建成16个覆盖全产业链的职教集团，其中3个入选国家级示范项目。今年，东莞将进一步深化“校企双轨”培养机制，推动公办中职学校现场工程师培育中心全覆盖，并揭牌成立“东职院现场工程师学院”，探索“3+4”中本贯通、“3+2+2”中高本衔接等长学制培养模式，定向输送精操作、懂工艺、会管理的复合型工匠人才。

采写/摄影：南都记者 黄慧萍

本文作者

黄慧萍

1.33亿

南方都市报记者