近日，荔园外国语教育集团七校区联动举办的英语特色活动月圆满收官，活动以“英伦科技智联世界”为主题，融合英伦文化与前沿科技，通过12项沉浸式科技体验，生动诠释了“用世界语言讲好中国故事，以科技思维激活文化传承”的教育创新实践。

活动将《哈利·波特》的魔法世界转化为STEAM教育现场，校内设置了12个科技互动“魔法站点”：AI画像机器人区，机械臂灵活舞动，精准地为每位体验者绘制出带有独特哈利·波特印记的自画像；移步至3D魔法创作区，孩子们正全神贯注地挥舞着3D打印笔，将《哈利·波特》中标志性的格兰芬多宝剑、灵动的金色飞贼等魔法物品，一步步转化为触手可及的立体现实；编程竞速台前，小“程序员”们指尖跳跃，通过编写一行行代码指令，操控着虚拟赛车在赛道上飞驰竞技；而在科学魔法秀舞台，沸腾的化学试剂宛如魔药翻滚，液氮瞬间冰封物体如同施展了魔法，伯努利原理、静电效应等抽象的科学知识在“魔法”外衣下变得直观可感；空气炮、人造雪花、彩虹牛奶等实验更是让学生在动手探究中感受到科学的神奇魅力。

活动中，英语作为沟通载体，与信息技术、物理、化学、工程等学科深度交织，知识被巧妙融入游戏环节中，使抽象的课本知识变为探索科技奥秘、理解英伦文化的生动工具。

本次活动是荔园外国语集团“自然生长”校本课程体系下英语特色课程的创新呈现。该课程体系直指学生未来发展所需的核心能力，尤其强调语言交流与沟通、文化感知与理解、问题的思考与解决、综合创意与表现等综合能力。英语校本课程体系以“Seeing the World·Showing China”为核心理念，构建了一套“语言-文化-思维”三位一体的文化浸润式课程体系。活动实现双重突破：在内容维度上，以英伦文化为媒介，引导学生通过比较视角理解文明多样性；在方法论层面，开创“科技+语言+文化”的三维学习模型。它不再仅仅是单向的“展示”，而是构建了一个双向对话的平台。通过科技体验这引导学生感知不同文明的魅力，理解科技作为连接世界的纽带，并在比较中深化对自身文化的认同，精准培育集团 7C 能力中的“文化感知与理解能力”：在理解他者中定位自我，在科技赋能下实现沟通。

活动现场气氛热烈。二年级学生王雨涵兴奋地说：“这次英语活动月真的太有趣了！和小伙伴组队完成任务时，不知不觉就记住了好多新单词。以前觉得英语只是课本上的内容，现在发现原来还能用这么有趣的方式学习！”郭怡萱同学的家长也深有感触：“丰富多样的活动不仅让孩子在快乐中学习，更明显感受到他英语表达时的自信提升了。”

在校本课程体系的实施过程中，荔外英语教师团队始终秉持“挖好一方池塘”的教育智慧，致力于设计出丰富有趣，科学有效的学习校本课程的方案。学校英语科组长黄晓婕老师表示：“要创设丰富的、自然的教育情境，给孩子们提供多样化、个性化的展示平台，让孩子们的英语学习自然地、个性地、丰富多彩地发生！”活动中，学生们不仅锻炼了语言技能，更加深了对中华文化的理解和热爱，学会了用英语这一国际通用语言去讲述中国故事。

从去年“中国地理名胜”校本课程到今年“科技+语言”跨学科整合的创新实践，从用英语讲述中国故事的生动演绎到借科技之力解读世界文明的深度探索，荔园外国语教育集团始终走在教育创新的前沿。英语校本课程以文化为媒、语言为桥构建立体化学习场景，在中英文化对比中发现中华文明闪光点，厚植文化自信。让语言学习成为培育“中国心、世界眼”时代新人的路径。

在福田区教育局打造“本真、适才、普惠、优质 ”教育蓝图下， 荔园外国语教育集团正以其坚定的“自然生长 ”哲学和不懈的创新实践，助力学生们在全球文明滋养与科技赋能下茁壮成长，成为连接世界时代新人。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼

本文作者

周正阳

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南方都市报记者