探索AI教育新图谱,深圳福田这所学校举行教师暑期学习会

南都N视频APP · 福教动态
原创2025-09-07 16:36

8月27日至28日,深圳明德实验学校(集团)各校区(香蜜、碧海、五洲)及香港中文大学(深圳)附属明德高级中学,以“AI时代的教育图谱与行动路径”为主题,举办教师暑期学习会。500余名教师参与,在专家引领下探索教育数字化转型的“明德方案”。

战略规划——打造创新人才竞相生长的热带雨林

深圳明德实验学校(集团)党委书记鲁江以《打造创新人才竞相生长的热带雨林——AI时代明德集团的使命与担当》为题,对学校工作进行了系统总结和全面规划。“教育正处在一场大变革的前夜。”他表示,人工智能正深刻改变教育生态,鲁江呼吁大家秉持深圳“敢闯敢试,敢为人先,埋头苦干”的特区精神,勇担使命与责任,共同构建未来学校新范式。

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他坦言,明德已从1.0阶段的体制变革,经过2.0阶段的综合变革,正迈上集团化、智能化、人文化与国际化为特征的3.0发展阶段。他寄语老师们,要把学校办成学生快乐成长的乐园、情感交融的家园和多元共生的“教育森林”。

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“人工智能为教育‘赋能’,教育为人工智能‘赋魂’。在拥抱新技术的同时,也要坚守人性,即便技术飞速迭代,也不忘理想、信念、情感以及真诚、善良与正义的力量。AI如风,精神如山。越是技术横行,越需滋养心灵与精神。”鲁江说道。

五校区协同发展——各具特色的创新之路

随后,各校区主要负责人分别汇报工作与计划。

港中深附属明德高中执行校长王骋介绍过去一年该校围绕六大核心领域取得的突破性进展——高考综合进步值全市领先,荣获国家级奖项10项、省级奖项183项。未来,学校将着重夯实文化基础,优化治理架构,引入港中深九大学科的专家团队,探索小学、初中、高中及大学的贯通培养模式,创新育人方式,构建“基础+拓展+特色”的课程体系,制定课堂标准,加强教师队伍建设。

香蜜校区党总支书记鲍旭亮表示,将以教学工作为核心,以开放的理念推动校区制变革和AI赋能,构建和谐的干群关系、师生关系以及家校关系,提升体育季、艺术季课程的品质,全力打造“香蜜湖畔的幸福教育家园”。

碧海校区执行校长杨志坚从教师发展、学生发展、课程发展、管理赋能四个维度阐述了新学期的工作思路,将推进数据循证教研,完善自治体系,开发海洋主题跨学科课程及项目式劳动课程,落实大课间智慧体育活动,推进“四季课程”的迭代升级。致力于构建教师专业力、课程生命力、学生成长力与管理协同力相互联动的教育生态,以推动教育质量迈向新的台阶。

五洲小学校长陈雪梅表示,该校区在开办首年实现了跨越式发展,未来将聚焦于“洲行、智创、致远”三个主要方向:以“五洲的、世界的、未来的”为发展定位,致力于打造联合国教科文组织创新校。

科创学校筹备组钟小其副校长介绍了新的科创学校筹建情况。该校将联合香港中文大学(深圳)与腾讯,借助其技术赋能,致力于打造一所九年一贯制的未来学校。与此同时,钟小其副校长介绍道,集团将以“人工智能+”为核心要素,大力推进教育数字化转型工作,着力打造明德“AI大脑”。

教育名家论道——AI时代的教育认知重构

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学习会还邀请多位教育专家分享见解。香港中文大学(深圳)基础教育集团总校长裘建浩以“做一位真正受人尊重的教师”为题提出,AI时代教师需以“人格影响力”与“技术整合力”双核驱动发展。他强调教师作为专业人员的不可替代性,其专业深度、教学温度与师德高度是赢得社会尊重的核心。

香港中文大学(深圳)当代教育研究所唐江澎所长在“AI时代学生画像”的主题报告中强调,优质教育应聚焦学生全面发展,重视艺术课程浸润心灵的价值,提出教育要培育“终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”四大核心目标。他通过鲜活案例阐释,教育不仅是知识传递,更是塑造具有家国情怀与全球视野的完整人格的过程。

项目式学习领军人物、中国海洋大学附中原校长白刚勋展示了其所在学校利用佛山湖人工繁殖、海马养殖等实践案例,有效地激发学生兴趣,培养学生创新思维与实践能力。他深度剖析《项目式教学的设计原理与组织实施》,强调项目学习回归学习本质,以解决实际问题为纽带,实现知识建构与能力提升的有机统一,是创新人才培养的关键抓手,为我校教师更好地在AI时代下,开展E-PBL教学提供了新思路。

讲座结束后,裘建浩与唐江澎分别受聘为香港中文大学(深圳)附属明德高级中学的校务委员会主任和学术委员会主任。

专业赋能——聘书传递教育使命

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8月28日下午,香港中文大学(深圳)附属明德高级中学举办《“三新”背景下教育图谱与行动路径》讲座,聘任九位学科带头人,覆盖多门主要学科,执行校长王骋出席聘任仪式,标志着学校构建起“专家引领+校本研修”的双轨发展机制。会后,九位学科带头人开展沉浸式研修活动,分别就新高考、新课标及教学策略等主题开展讲座,为教师提供理论与实操指导。

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本次暑期学习会体现了明德教育集团不仅积极响应并深度融入国家“人工智能+”的战略布局,更率先绘制出以学习者为中心、面向未来能力的教育创新图谱,是一种多元共生、活力迸发的“热带雨林式”创新人才培育模式。


采写:南都N视频记者 周正阳 通讯员 韦国琼

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