近日，第七届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心举行。深圳市福田区华强职业技术学校的“职普融通进阶式科学素养教育课程体系建构与实践”成果经广东省教育厅评审推荐，成功入选参展，并在展会期间通过校长论坛、工作坊、展位展示三大平台全方位呈现创新实践成效。

华强职校自2019年起联合小初高学校共同组成信息技术教学应用实践共同体，突破职普壁垒，通过构建“三阶六维”课程体系、打造数智赋能平台、建设政校行企协同基地，实现了从“资源孤岛”到“共生共长”的转型，为区域科学素养教育提供了可复制的“华强方案”。经广东省教育厅严格评审后成为全省80项推荐成果之一（职业教育组12项），跻身国家级教育创新展示平台。

活动上，华强职校党委书记贺英超在“躬耕教坛，强国有我”第四届优秀中小学校长讲坛上作《职普融通进阶式科学素养教育课程体系建构与实践》主题汇报。她从实践背景、问题分析、解决方案、特色创新及成效五大维度，系统阐述了项目以进阶式理念为核心，构建“启蒙—实践—创赛”三阶课程体系，并配套分层遴选培养机制与“三轮次”课程评估以动态迭代优化。同时，通过打造“一个调度中心、一个资源平台、一套评估体系”的数字化工程，实现了师资、课程与成长追踪的精准赋能，有效破解了教学与评价的核心难题。

工坊详解，亮点纷呈

同期，信息技术部李晓雯部长在教博会工作坊环节进行成果路演，系统阐释了“三阶六维”课程体系的构建与运行机制。该体系通过“启蒙—实践—创赛”三阶路径实现进阶培养，并依托“课前评估、课中听课、课后评课”机制保障课程质量与持续优化。她重点展示了“学生科创档案袋”如何记录六维成长数据，推动教学评价向过程性、增值性与综合性转变。项目的实践成果引发了现场不同学段教师关于实施经验的探讨。

本次展示不仅汇报了成果，更提升了职业教育的社会形象。通过直观的成果与互动，有效增强了公众对现代职教培养创新人才价值的认同。

展位互动 寓教于乐

华强职校展位通过展板、视频、手册与学生作品，系统呈现了“职普融通”成果。展板清晰展示“三阶六维”课程体系；视频动态记录学生成长；手册提供详实数据。多种形式有机结合，使项目的创新理念与实施路径一目了然。展位吸引了众多领导、专家及教师驻足交流。他们与师生深入探讨，对“师资调度、课程共享、成长追踪”的职普协同模式给予高度评价。

展台上陈列的学生科创作品是实践成效的最佳证明。这些作品源自课程与社团，涵盖AI、智能控制等领域，将抽象的工程思维与创新能力化为具体实物，成为最直观、最吸引人的展示亮点。由3D打印社与军事社合作完成的“长弓发射器”成为全场焦点。作品巧妙融合数字制造与机械设计，体现了跨学科合作的创新活力，不仅受到“大朋友们”的关注，更让小朋友们流连忘返，在寓教于乐中成功播撒了科学梦想的种子。

此次教博会展示，是华强职校深耕职普融通领域的阶段性总结，更是迈向科技教育高质量发展的新起点。学校表示，将持续推动科创教育与数字技术深度融合，为培养创新型人才贡献职教智慧。

采写：南都N视频记者 周正阳 通讯员 韦国琼