5月12日，由广东省教育厅指导，广东省中小学党建研究基地、广东省中小学校长培训中心、广州市教育局、广州市越秀区教育局共同主办，广东省张婥恩名书记工作室、广州市铁一小学教育集团、广州市越秀区铁一小学承办的“广东省名书记工作室大讲堂”活动暨“高质量党建引领家校社协同育人”成果展示活动举行。本次活动由省中小学党建研究基地副主任谈心主持。来自全省各地的教育部门领导、名书记工作室主持人及成员、中小学校长、骨干教师、网络学员及家长代表通过线下线上相结合的方式参与活动。

“广东省名书记工作室大讲堂”活动暨“高质量党建引领家校社协同育人”成果展示活动举行。

方向指引：党建引领推动教育高质量发展

如何深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，深入推进中小学校党组织领导的校长负责制，将党建引领作为推动教育高质量发展的根本保证，展示、交流、传播广东省名书记工作室的办学实践创新成果，体现教育实践的特色，总结区域实践经验？会上，广东省委教育工委、广州市教育局、越秀区教育局领导充分肯定广东省名书记工作室在党建引领育人方面的示范带动作用。省、市、区教育部门各级领导的发言，为进一步抓实党对中小学校的全面领导，展示、交流、传播广东省名书记工作室的办学实践创新成果指明了清晰的方向。

活动现场。

成果发布：系统展示协同育人新成果

铁一小学党委书记张婥恩发布了党建引领家校社协同育人系列成果，系统呈现了广东省张婥恩名书记工作室三年来以党建为统领，推动学校、家庭、社会三方协同育人的探索与实践。成果发布包含一本专著、一期杂志专栏、一部专题片，呈现了在“幸福教育”理念下，党建引领推动工作室旗下的省内各工作坊实施学校、家庭、社会三方协同育人的探索与实践。

铁一小学党建引领家校社协同育人系列成果发布。

省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰教授、省中小学党建研究基地执行主任贾汇亮教授先后作专家点评。周峰认为，学校将协同育人工作落到常态、落到实处，为全省树立了标杆。贾汇亮指出，学校成功把党建优势转化为治理优势与育人优势，为党建与教育教学深度融合提供了鲜活范例。

主题报告与成果汇报：从体系构建到落地策略

主题报告环节，张婥恩以《党建引领校家社协同育人的体系构建与校本探索》为题，全面阐述了学校如何将党的领导贯穿协同育人全过程，构建起“党组织牵头、学校主导、家庭主体、社会支持”的育人新格局。

铁一小学党委书记张婥恩。

学校管理团队依次作成果汇报。铁一小学校长谢荣斌、副校长王洪华、党政办主任谭艳分别从“五育并举”“队伍建设”“劳动教育共同体”三个维度展示了党建引领下协同育人的落地成效。谢荣斌聚焦“五育并举”，阐述了以党建引领推动学生德智体美劳全面发展的实践策略。王洪华分享了“教师+家长志愿者+社区骨干+专家导师”四位一体、“五心联动”建设育人队伍的路径。谭艳介绍了劳动教育共同体建设经验，以党建为纽带联动学校、家庭与社区，推动劳动教育向社会延伸。精彩的报告与成果汇报均从实践出发，提供了可复制、可推广的经验，反响热烈。

铁一小学校长谢荣斌。

铁一小学副校长王洪华。

圆桌论坛：三轮交锋，碰撞育人智慧

在主题报告与成果汇报之后，备受关注的圆桌论坛随即展开。

圆桌论坛现场。

论坛由铁一校友梁志皋主持，华中科技大学刘长海教授、周峰、省委党校刘丽副教授、华景小学党总支书记黄瑞萍、张婥恩五位嘉宾围绕“理念·行动·展望”展开深度对话。

论坛直面“学校热、家长冷、社区懵”的现实困境，聚焦党建引领下协同育人的破题路径、经验复制与未来突破方向。嘉宾们坦诚交流，观点鲜明，为全省中小学提供了清晰、务实的破题思路。

参观交流：沉浸式感受育人场景矩阵

当天下午，与会代表参观了铁一小学精心打造的家校社协同育人场景矩阵，包括“移动家校学堂”“幸福九景”“劳动共同体实践基地”等。大家在沉浸式体验中感受如何将党建与育人深度融合、将理念转化为可感可知的教育现场，对场景化、常态化的育人模式给予高度评价。

铁一大讲堂：协同育人理论引领创新方向

随后进入铁一大讲堂环节，刘长海作《家校社协同育人的创新模式》专题报告。他结合前沿理论与课题研究，围绕“双减”、家庭教育、社会资源接入等关键问题，提出可操作的创新策略，为全省深化改革提供了理论支撑与方向指引。

总结与展望：以高质量党建书写育人新篇

本次活动主题鲜明、内容扎实、成果丰硕，集中展示了广东省名书记工作室在党建引领家校社协同育人工作中的关键推动作用，更通过坦诚深入的圆桌对话与专家引领，为全省中小学提供了可借鉴、可迁移的实践智慧。

未来，铁一小学将继续依托名书记工作室等平台，推动家校社协同育人从“物理叠加”走向“化学融合”，从“学校主导”走向“人人都是动力源”，为教育强国建设贡献力量，书写高质量党建引领高质量育人的新篇章。

采写：南都N视频记者 周晓媛

编辑：周晓媛