随着2026年东莞市中小学生班级合唱比赛深入推进，一场以“五育润童心 歌声伴成长”为主题，覆盖全体学生、贯穿全学段、联动校家社的美育热潮在莞邑校园持续涌动。

从黄江镇第一小学43支合唱队伍、2034名学子人人登台，合唱一曲汇聚成长与梦想的五育协奏曲；到东城街道26所学校的孩子们从识谱、发声学起，实现从生疏跑调到唱响和谐和声的成长蜕变……在这场以赛为名、以歌为媒的“五育融合”生动实践中，美育浸润着每一个学生的心灵，歌声响彻每一间教室、每一所校园。

值得注意的是，在各学校组织班级联赛，园区、镇（街道）组织镇街分赛的基础上，截至目前全市中小学共132支队伍报名参加市级比赛。其中小学组69支、初中组40支、高中组（含中职）20支、少年宫组3支，涵盖33个镇街（园区）和27个直属学校。据介绍，市级决赛将于5月21日-22日举行，脱颖而出的优秀节目还将登上“六一”儿童节专场展演的舞台。

以歌润心育美

让美育阳光洒向每一个孩子

从筹备期的广泛动员，到选拔赛的“人人参与”，再到初赛的精彩绽放，在这场持续数月的市级合唱比赛中，每个孩子都是舞台上不可或缺的音符，每一次排练都是五育融合的生动课堂。如在2026年虎门镇中小学镇级班级合唱比赛上，来自全镇各中小学的46支班级合唱代表队，以饱满的热情、整齐的队列和优美的歌声，为现场观众呈现出一场前所未有的视听盛宴，参赛曲目涵盖经典红歌、京剧民谣、励志歌曲等多种类型。不仅如此，许多班级还在演唱形式上进行了创新，融入了朗诵、手势舞律动、乐器伴奏等元素，使表演更加生动多元。 

“本次合唱比赛，不仅为学生提供了展示自我的平台，更通过艺术教育的形式，促进了‘五育’的深度融合。”虎门镇方面介绍称，通过合唱这一集体艺术形式，学生们在美育中陶冶情操，在体育中锻炼体魄（合唱排练对气息和耐力的要求），在德育中培养集体荣誉感和团队精神，在智育中提升音乐素养和审美能力，在劳育中学会分工协作，这对学生的全面发展具有重要意义。正如虎门镇一名参赛学生所说：“合唱让我们学会了用歌声表达情感，也让我们明白了团结的力量。”活动结束后，更有不少家长表示，孩子在参与比赛后变得更加自信、开朗，团队意识也明显增强。

在东城街道“人人美育”班级合唱比赛决赛上，全街道26所学校的自然班级代表队更是以昂扬向上的精神风貌与趋近专业的合唱水准，具象化诠释了“以美育人、以美化人”的美育理念。舞台之上，没有经过专项筛选的合唱特长生，只有并肩同行的班级集体。从精准稳定的音准把控、和谐交融的声部配合，到独具匠心的曲目编排、富有感染力的舞台呈现，各支普通班级代表队所展现出的艺术水准，赢得现场评委与观众的一致认可。这份亮眼的表现，正是东莞让美育阳光洒向每一个孩子的最好印证。

事实上，在历时数月的筹备与排练过程中，东城各校带队教师深耕美育与德育融合路径，在打磨和声训练方法的同时，还将红色基因、家国情怀、集体精神融入排练全过程；孩子们从识谱、发声等基础技巧学起，在一遍遍的磨合中读懂坚持、学会合作、感受共融，亲身实现了从生疏跑调到唱响和谐和声的成长蜕变；不少家长也表示，清晰看到了孩子在自信心、意志力与集体荣誉感上的显著提升，见证了艺术教育对孩子成长的深层滋养。 

深耕育人初心

多维赋能五育融合教育

“‘人人美育’是让每一个孩子都能在艺术中收获成长。合唱艺术兼具审美育人、品德浸润、素养提升的多元价值，是‘五育融合’最生动的教育形式之一。东莞市班级合唱活动始终坚守全员参与的原则，以班级为单元，以合唱为载体，把舞台交给全体学生。”据活动相关负责人介绍，本次合唱比赛采取“班级联赛—镇街初赛—市级决赛”三级阶梯推进形式。目前，各报名镇街和直属学校均已开展校级比赛和镇街分赛。截至目前，全市中小学共132支队伍报名参加市级比赛。 

在一场场比赛过程中，我们不难发现，合唱比赛不仅是单纯的艺术竞技，更是融合育人的文化载体。在东莞市松山湖中小学生班级合唱比赛上，通过颁发“美育示范班级”荣誉，用以表彰在参赛过程中，班级凝聚力强、集体形象优，充分展现美育浸润校园、滋养学子心灵成效的优秀班级集体。在东莞市黄江镇班级合唱启动仪式暨黄江镇第一小学班级合唱比赛中，学校牵头成立的“和弦之韵”家长合唱团与师生同台献唱《立春》，悠扬的歌声展现出校家社协同育人的最美姿态，也让美育的涟漪从校园荡漾至家庭和社会。

更值得一提的是，赛场之外，各镇各校“美育浸润行动”仍在持续，营造出时时、处处、人人的美育育人环境。如大岭山镇将以本次合唱比赛为契机，持续发挥镇级青少年活动平台的策划、组织与服务职能，不断丰富校园艺术教育形式、拓宽美育育人路径，持续为全镇青少年搭建展示自我、锤炼本领、提升综合素养的优质艺术舞台。大朗镇也将持续深耕“人人美育”特色品牌，以多元艺术实践活动为载体，不断推动“五育融合”向纵深发展，构建全员参与、全域覆盖的校园美育体系，让美育真正走进每一个班级、滋养每一颗童心。 

“班班有歌声，人人受教育”从来就不是一句口号，而是东莞践行“人人美育”理念的真实写照。我们期待着，东莞以班级合唱比赛为切入口，构建起“美育+德育”的融合教育模式，实现美育育人与价值引领的同频共振，让正确育人观在东莞校园文化中落地生根、有声有韵，以润物无声的方式滋养学生的成长，让班级合唱比赛成为校园美育浸润实践可复制、可推广的优秀蓝本。 

采写：南都N视频记者 黄慧萍 受访者供图