让每个孩子脸上有笑！深圳启动中小学心理健康教育活动月

5月25日下午，2026年深圳市中小学心理健康教育活动月启动仪式在宝安中学（集团）初中部举行。活动以“五育润心，向阳逐光”为主题，集中展示深圳心理健康教育特色成果，凝聚家校社医协同力量，为下一阶段全市学生心理健康教育工作按下“启动键”。

共启心程：推杆启幕，心灯绽放

启动仪式上，宝安区教育局副局长吴永明致欢迎辞，分享构建“生命有寄托、教育有担当、社会有温度”全链条心育体系的扎实实践。在激动人心的倒计时中，与会领导共同点灯，2026年深圳市中小学心理健康教育活动月正式启动，“让每一个孩子脸上有笑、眼里有光、身上有汗”的守护承诺，再次在深圳校园回响。

专家引路：以“三有”目标交出五育润心的深圳答卷

市教育局党组成员、副局长邱成瑜出席活动并讲话。他系统阐释了“三有”目标与“五育”的内在联系——“脸上有笑”是以美润心，“身上有汗”是以体强心、以劳健心，“眼里有光”是以智慧心，并以“以德育心”贯穿始终，为“五育润心，向阳逐光”提供了清晰的行动坐标。

讲话中，邱成瑜副局长分享了近年来深圳中小学校学生心理健康教育的有关情况：

坚持健康第一，在全国率先实施义务教育阶段每天一节体育课，学生体质健康优良率提升至71.66%；

筑牢心育基础，全市中小学校按1∶1000师生比配齐专职心理教师，心理课程和心理辅导室100%覆盖，位居全省前列；

深化医教融合，联合卫健等五部门建立学生心理危机转介“绿色通道”，全市中小学全部纳入，实现“筛查—转介—治疗”闭环；

聚焦关键群体，全国率先开展居家学生关爱项目，同步整合社会资源、优化捐赠财政配比政策，不断完善市区协同居家关爱体系。

面向未来，邱成瑜副局长提出学生心理健康教育工作的四大着力点：让学校主阵地“活”起来，让教职员工队伍“强”起来，让家校社医“联”起来，让居家学生“帮”到底，把五育润心融入日常、做在经常。

特色鲜明：三所学校分享“心”品牌

来自全市三所心理健康教育工作先进学校亮出各具特色的心育实践成果——

深圳市宝安中学（集团）初中部以“拓展生命长宽高”为引领，构建“一核两翼三维”心育体系。聚焦生命教育三维坐标，融通国家课程与医教融合校本课程，联动家-校-社-医协同网络。打造“四季四节”品牌，贯穿全年、五育润心，培养学生身体有力量、心理有韧性、精神有光亮。

深圳实验学校初中部坚守“人格为最高学位”，构建“六维魔方”健全人格课程体系，推进“三每三有”行动。以“三节两周两月”及“八大活动场域”为载体，融合家校社协同，让人格教育扎根校园、延伸生活，守护心灵成长，让爱流淌、梦展翅、每一朵花都绚烂绽放。

南山实验教育集团华侨城高级中学以“看见每一个你”为核，首创“问卷+房树人绘画”测评与“心情晴雨表”，建“一生一档”精准预警，家校医联动。分层赋能课程贯穿高中全程，全员育心覆盖宿管、保安等。畅通“校长听我说”渠道，心理文化浸润日常，真正看见并滋养每一个学生。

心灵剧场：用艺术演绎成长共鸣

启动仪式后，与会人员共同观看了心理特色节目展演。

《心灵的共鸣》讲述女生李阳因思维独特被误解孤立，经心理老师“空椅子技术”引导换位思考，最终在团辅中以“光谱”比喻真诚分享、化解误会，集体领悟共鸣源于心灵的倾听与连接，差异汇聚方成温暖集体之光，生动揭示了倾听与共情在构建和谐人际关系中的关键作用。

《心事寄存处》以虚构小店为支点，少女小悠为他人收留隐秘情绪，实则在回避自我。四位来客的困扰皆为其内心投射，当收纳盒裂开，小悠终于直面那些被视作“异常”的真实部分，接纳青春褶皱正是成长的纹理，深刻传递了接纳真实自我、与不完美和解的成长真谛。

向阳逐光：守护心灵永远在路上

随着活动月正式启动，全市中小学校将在接下来一个月围绕“五育润心，向阳逐光”主题，深入开展“五育融合”主题实践、心理主题班会微课程与学科融合教研，深化校家社医协同赋能 ，开展心理剧展演与身心健康促进活动，打出一套课程渗透、活动体验、协同支持、文化浸润的“组合拳”。

同时，持续推进“每天一节体育课、每周半天计划、每人美育一件事”融入日常，织密预警干预防护网，汇聚家校社医合力，让每一位深圳学子在阳光下奔跑、在汗水中成长、在探索中闪耀，真正成为脸上有笑、身上有汗、眼里有光的特区少年。

采写：南都N视频记者 周正阳  摄影：南都N视频记者 刘嘉琳