从课堂里“游”出来的奖牌，深圳一小学把游泳做成系列课程

近期，深圳市福田区新沙小学游泳队连创佳绩，用碧波中的速度与激情，验证了“健康第一”教育理念的实践成效。在2026年深圳市青少年（儿童）游泳锦标赛中，新沙小学11名队员代表福田区出战，助力福田区以2577分夺得全市团体总分第一名，多人次跻身各年龄组全市前八；在2026年WSE游泳公开赛（中山站）上，学校U7至U12各年龄组队员共摘得8金7银3铜，并包揽了参赛的三项4×50米自由泳接力冠军。

这并非新沙小学游泳队第一次“出圈”。早在2025年12月，新沙小学游泳队便在在广东省青少年游泳总决赛中以638分、领先第二名超过100分的绝对优势，夺得小学组团体总分第一名，个人项目累计73项次闯入前八。从省总决赛到市锦标赛，这支队伍已成为省市青少年游泳赛场上一支稳定的“第一梯队”力量。

奖牌从课堂里来：每周两节游泳课纳入课表

亮眼成绩的密码，藏在日常课表之中。新沙小学本是“武术+田径”传统强校，新游泳馆投入使用后，学校将每周两节游泳课直接纳入课表，目标是让每一名毕业生掌握四种泳姿，把游泳从“少数人的竞技”变成“人人可及的技能”。

在普及课之上，学校依托课后服务和体育社团，构建起“课堂普及—社团提高—校队进阶”的培养链条，并通过世界冠军进校园、专业教练团队执教、AI智慧体育等手段，让有兴趣、有潜力的孩子获得更专业的成长通道。“我们致力于让每一名从新沙小学毕业的学生学会4种泳姿，掌握游泳特长，自信畅快地享受游泳这项运动。”校长陈志华表示。

评价“指挥棒”转向：健康第一是看得见的日常

比奖牌更深层的支撑在于学校评价体系的转向。新沙小学树立“健康第一”的教育理念，建立过程性、多元化的学生评价体系——不只看泳池里的速度，也看课堂上的坚持、团队中的协作，让运动参与、锻炼习惯和意志品格都成为学生成长的“成绩单”。

评价导向变了，日常便跟着变：体育课开足开齐，学生每天校园锻炼时间得到保障；“教会、勤练、常赛”成为常态，赛场成为课堂的延伸。孩子们在一次次真刀真枪的比拼中锤炼技能、磨砺意志、学会合作——这正是接力赛场上三线告捷、连夺三冠的底气所在。

从一堂游泳课到一支冠军队伍，新沙小学的路径给出一个朴素的启示：当学校真正把健康放在第一位，把体育做成全员可及的课程而非少数人的竞技，竞技成绩就不再是“掐尖”的结果，而是普及教育的自然产出。学校表示，新学期将继续深化体育课程改革，推动体育与德育、智育、美育、劳动教育有机融合，让更多孩子在阳光下、碧波中健康成长。

采写：南都N视频记者 周正阳 通讯员 王楠 韦国琼