超本科线“高分生”报到今年唯一新高职：更看重技术立身

南都讯 9月12日，广东制造职业技术学院迎来首批高职新生。作为2026年广东唯一新设立的高等职业院校，这所由广东省轻工业技师学院为基础设立的高职院校，今年首批招生280人。迎新现场，一批高考成绩超过本科线的新生格外引人关注：476分、478分、466分、452分……他们本可以选择民办本科或其他专科院校，却将志愿投向了这所“新学校”。

为什么？有人看重自己喜欢的专业，有人更关注校企合作，也有人认为，与其追逐一个本科“名头”，不如掌握一门真正能够立身的技术。对这些首批新生而言，选择一所新高职，并不是简单的“退而求其次”，而是一次经过比较和权衡后的主动选择。

上午9点多，来自广东信宜的刘晓霖和妈妈一起走进校园。她今年高考452分，超过广东物理类本科线（425分），按分数可以选择部分民办本科，也可以报考一些优质公办专科。

但她最终选择了广东制造职业技术学院的药品生产技术专业。“我最看重的是这所学校是公办院校。”刘晓霖说，在填报志愿时，她也考虑过其他学校，但因为对药品生产技术专业感兴趣，最终还是选择了这里。

开学当天，学校安排了大巴前往高铁站迎接新生。

专业，是不少高分新生作出选择时反复提到的关键词。476分的陈枫是学校首届计算机网络技术专业新生。在他看来，院校的“新”并没有成为阻碍。了解到学校此前已有较深的职业教育办学基础，并且与华为等企业开展合作后，他认为学校的专业培养和校企合作值得关注。“我觉得专业比院校要更重要一点。”陈枫说。

他的高考成绩比广东本科线高出51分，但他并没有将民办本科作为优先选择。“一方面价格贵，另外一方面要看有没有我喜欢的专业。”在他看来，学校在哪里并不是最重要的，“能学到真本事才是最重要的”。

478分的常栋威和陈枫来自高三同一班级同一宿舍，但两人没有提前商量却不约而同都把志愿投向了广东制造职业技术学院。常栋威选择的是机电一体化技术专业。在填报志愿时，他也比较过其他院校，但最终觉得这所学校“第一年招生，可能会有一些资源倾斜”，因此选择了这里。

而对于466分的陈童欣来说，吸引她的则是学校与制造业的关联。“它聚焦制造业，我本身对机械、电气这些比较感兴趣。”她说，自己深入了解后发现，学校虽然是一所新学校，但办学底蕴并不“新”，因此最终作出了选择。

陈童欣和爸爸妈妈一起在宿舍合影留念。

这种选择，也得到家长的理解。陈童欣的爸爸说，女儿466分，家里此前也考虑过民办本科。但进一步了解学校后，他们发现学校在职业教育领域已有较长时间的办学积累，制造业方面也有较好的基础，因此最终尊重了孩子的想法。“有喜欢的专业就是一个很好的出路。”他说。

对于广东制造职业技术学院而言，这不仅是一场普通的迎新，也是学校迎来的首批高职新生。

在迎新现场，学校提前做好了报到服务和学生保障准备。档案袋、录取通知书、身份证等材料逐一核查，帮助新生有序完成报到手续。针对新生初到校园的生活需求，学校还准备了相应的生活服务。

机电一体化技术专业新生每人收到了一份小小的“开学礼”。

机电一体化技术专业新生在入学报到。

南都N视频记者留意到，机电一体化技术专业新生报到时，每名新生还收到了一份小小的“开学礼”：免费饮料和驱蚊艾草香囊。班主任冯国斌介绍，这些艾草香囊由学校轻化工程学院学生亲手制作。

对第一次走进大学校园的新生来说，这些细节也构成了他们对学校最初的印象。“老师和志愿者都很热情。”来自信宜的刘晓霖说，自己上午9点多到校报到，迎新志愿者的热情让她感到安心。视觉传达设计专业的杨凯越大约12点抵达学校，爸爸妈妈、弟弟妹妹还有奶奶等一家人开车来送他入学。“第一天报到还是蛮开心的，老师同学都比较友好。”

除了迎新服务，学校也将新生入学后的教育安排提前铺开。按照学校安排，9月14日起，新生将陆续接受一卡通系统使用、安全教育、思政教育等入学教育；以及校史校情、心理健康教育、法治教育、大学生应征入伍相关政策解读，同时还会进一步进行专业介绍、职业生涯规划与升学路径教育。对于首批学生而言，这意味着从报到当天开始，他们面对的不只是一次身份转换，也将逐步建立起对校园、专业和未来职业方向的认识。

值得注意的是，在新生正式入学之前，学校还提前开展了资助相关信息摸排，采集新生个人、家庭成员及家庭经济相关信息，对可能申请助学金以及需要特殊帮扶的学生进行初步筛查，建立相关台账，为后续精准帮扶和“绿色通道”做好准备。

这也是这批新生大学生活的另一种“准备”。从宿舍内务到安全教育，从认识校园到认识专业，再到职业生涯规划，学校试图把新生入学后的一个个具体问题提前安排进去，让首批学生能够更快完成从高中生到高职学生的转换。

而对于学生自己，他们也已经开始为三年后的那个“终点”想象答案。陈枫希望三年里能够充实地学习专业知识和技术，考取相关技能证书，同时丰富自己的课余生活；常栋威希望找到一份好的实习工作；陈童欣则希望未来从事技术岗位，继续提升自己的学历。刘晓霖希望扎实学好专业知识，进入自己喜欢的行业，也希望自己能够变得更加自信。“我觉得技术应该是更容易立身的，掌握一门好技术，在哪都挺好的。”陈童欣说。

对广东制造职业技术学院而言，首批高职新生的到来，也意味着学校正式进入新的办学阶段。2026年，该校首批开设机电一体化技术、计算机网络技术、视觉传达设计、药品生产技术、食品加工技术5个专业，专业布局聚焦智能制造、新一代信息技术、数字创意、生物制造等产业领域。据学校透露，该校将参与2027年的春季高考招生。