一周热闻荐读 |世卫专家谈奥密克戎；中小学抑郁筛查调查
一周热闻荐读
（11月29日-12月5日）
采写：南都记者 吴斌 编辑：莫倩如
世界卫生组织新冠病毒演变技术咨询小组副主席、南非国家传染病研究所呼吸系统疾病负责人安娜·冯·戈特伯格接受南都、N视频记者采访。
南非国家传染病研究所(NICD)12月2日发布的数据显示，当日南非共新增确诊病例11535例，检测的阳性率已经达到22.4%。而十天前（11月23日）南非的检测阳性率还仅有2.1%。南非已经进入了新冠肺炎的第四波疫情。
“南非近一周病例报告和入院率的增长是由于Omicron变异株导致的。”世界卫生组织新冠病毒演变技术咨询小组副主席、南非国家传染病研究所呼吸系统疾病负责人安娜·冯·戈特伯格（Anne Von Gottberg）接受南都记者采访时说。
安娜·冯·戈特伯格说，当地科学家在做PCR检测时发现，非常多的新报告感染病例缺少了一段S基因，这提示这些病例感染的是奥密克戎变异株。“这种情况在新增报告中的占比达到近95%。而且11月份南非做的病毒全基因组测序70%-80%是奥密克戎。这说明奥密克戎已在南非全国广泛传播。”
采写：南都记者 宋凌燕 编辑：梁建忠
人与野猪的冲突愈演愈烈。
近几个月，四川、河南、安徽等多地频繁发生野猪闯入村庄、毁田伤人的事件。甚至城市里也出现了它们的踪迹：野猪把汽车撞裂，在奶茶店横行。个别地方，人们用“泛滥成灾”来形容野猪。
大多数农民对野猪束手无策。野猪属于国家“三有”保护动物（有重要生态、科学、社会价值），不能随意捕杀。不过，近年来，因为猎杀野猪而触犯法律的案件逐渐增多。
面对日益升级的“人猪冲突”，国家林草局在山西、四川、福建等14个省（区）启动防控野猪危害综合试点，据悉，试点地区已成立117支野猪狩猎队。
狩猎队捕杀野猪。资料图
目前，国家林草局已将野猪等野生动物危害防控纳入林长制考核范围，并将纳入“平安中国”考核范围。另外，林草局要求各试点地区积极探索野生动物致害综合保险业务，多渠道筹措补偿资金，建立了野生动物伤人救济补助政策。
专家呼吁，应在摸清野猪数量和种群增长规律的基础上，制定长期的科学应对方案，并尽快建立野生动物致害补偿制度，最大限度保障农民的切身利益。
采写：南都记者 吴斌 宋凌燕 编辑：梁建忠
近日，上海长宁区的一些小学对学生进行心理测评，有家长发现其中有数十道题目涉及“自杀”，引发了舆论关注。长宁区教育局迅速发文致歉，称该调查问卷工作已停止。
差不多同时，另一条新闻也引发了讨论：教育部在答复全国政协委员《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》时表示，“要将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。”
不过，教育部答复中提到的“抑郁症筛查”实际上限定“在高中及高等院校开展”。这一提法最早见诸2020年9月国家卫生健康委办公厅印发的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。该方案仅要求，“各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。”
随着青少年心理健康日益受到关注，从引发家长不安的小学生心理测验，到教育系统准备在高中、高校开展的抑郁症筛查，有很多问题仍等待厘清——为什么出现问题的“自杀问卷”不适合在学生群体中开展普测？抑郁症可以通过筛查发现吗？教育系统是否真有必要在学校开展心理健康问题的筛查？
采写：南都记者 宋凌燕 编辑：梁建忠
乡村教育的目标就是为了让学生考上大学，走出大山吗？乡村教育在乡村振兴的进程中，能发挥什么作用？为什么乡村教育不应照搬城市教育？
近日，在由21世纪教育研究院和广东省时代公益基金会联合举办的“新时代乡村教育振兴研讨会”上，多位教育领域专家、从业者对上述问题展开讨论。
国家教育咨询委员会委员、21 世纪教育研究院名誉理事长杨东平认为，乡村教育的目标不应是培养“小镇做题家”和“二流机器人”，也绝不是仅为城市输血或者为大学提供学生，乡村教育要特别重视培养学生的核心素养和自我发展的能力。
北京大学教育学院教授康健指出，为乡村儿童探索一条适合其成长的教育道路，是一个社会性问题，也是乡村振兴过程中的关键问题。
采写：南都记者 王凡 剪辑：董梓浩 实习生 周柔婷
车厢内贴着冰雪明星谷爱凌巨幅海报，餐吧内随意挑选冬奥特许商品，还有滑雪器材存放处、兴奋剂检测样本存放区……这样的冬奥专列你见过吗？
近日，南都记者打卡在京张高铁“服役”的复兴号智能动车组。其中，4号车厢也叫无障碍车厢，无障碍设施细节满满。5号多功能车厢在冬奥会期间将变身媒体车厢，记者可以一边看5G赛事直播一边发稿。还有哪些冬奥元素，快来一起挖掘吧！
编辑：梁建忠
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