南都讯 记者王童 近日，龙岗区首批十所卓越学校培育启动大会在龙城高级中学召开。会议解读了“卓越学校”培育实施的背景、目标、路径等内容。首批10所卓越校的试点学校，是经过综合调研、初步筛选而出，培育对象覆盖了小学、初中、高中三个学段，将发挥“头雁效应”，引领全区基础教育阶段学校高品质发展，成为与深圳现代化国际化创新型城市相适应的卓越学校实践范例与典范。

加快培育一批卓越学校，是当前工作的重中之重

为落实《“幸福家园 学有优教”行动方案（2021-2025）》《卓越学校培育方案》精神，11月11日下午，龙岗区首批十所卓越学校培育启动大会在龙城高级中学召开。龙岗区教育局党组书记、局长丁左发，副局长刘彩宾，区教育科学研究院负责人及相关知名教育专家现场参会，全区公民办学校校长分别通过8个视频直播参会。

据了解，为更好服务支撑龙岗建设现代化国际化创新型深圳东部中心，2021年春节长假后的第一个工作日，龙岗区召开了建区以来首次教育改革发展大会，发布了教育高质量发展的实施意见。今年教师节当天，龙岗区委区政府出台《“幸福家园 学有优教”行动方案（2021-2025）》《卓越学校培育方案》，提出五年内龙岗教育整体发展水平进入全市第一梯队，成为龙岗发展的核心竞争力。其中，加快培育一批卓越学校，是当前工作的重中之重。

选取小学、初中、高中三个学段共10所学校作为首批卓越校的试点校

大会详细解读了“卓越学校”培育实施的背景、目标、路径等内容。经过综合调研、初步筛选，选取了10所学校作为首批卓越校的试点校。这10所学校经过一个多月的精心准备，根据《方案》制定了各校的实施方案，并请专家进行了论证。培养启动大会上，各学校校长依次汇报培育方案，区教育局组织专家进行集中论证评议，把脉指导。

会议指出，十所卓越学校培育对象覆盖了小学、初中、高中三个学段，不仅仅要超越自我、成就卓越，更要充分发挥示范引领、辐射带动作用。要担当使命，在管理机制创新、教师管理改革、特色课程建设、课堂教学变革、智慧教育构建、教学质量提升等方面勇于改革；要辐射引领，输出更多更好的管理、教学经验，以点带面营造优良发展生态，引领新办学校、薄弱学校迈向优质、卓越，带动全区学校共同发展。

先行先试、“一校一策”，培育可推广、可复制的卓越学校范例

龙岗卓越学校培育采取先行先试、“一校一策”，探索管理机制创新、激活教师发展动能、建设特色课程体系、变革课堂教学模式、构建智慧教育环境及生态。

卓越学校的实施路径分为四个阶段：启动阶段——过程评估阶段——优化提升阶段——总结推广阶段。卓越学校强调在育人理念上，以人为本、面向未来，关注学生个性发展；在教师成长上，崇尚师德高尚、业务精湛，注重师资队伍活力激发；在课程建设上，关注学生发展需要，建立起丰富多元的课程体系；在课堂教学上，推动学习内容、方式、环境整体变革，培养学生创造思维；在校园环境上，努力使文化氛围浓厚、智慧设施完备，立志成为师生向往的高品质校园。

专家组组长、原罗湖教科院院长、现深圳市第三高级中学校长宾华指出，当前深圳正全力打造中国特色社会主义先行示范区，教育要勇于担当、先行示范。在此历史发展关键时期，龙岗敢于作为，拿出了卓越学校培育方案，该方案有着前瞻的布局、系统的谋划、整体的规划，承载着时代使命，也将推动龙岗由教育大区到教育强区的转型发展。

21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建指出，龙岗卓越学校培育着眼于“双减”背景下基础教育的高位均衡和全面优质，破除了传统的“重点校”发展思路，培育可推广、可复制的卓越学校范例。龙岗教育坚持以人为本、注重学生个性发展的教育理念，充分放权，激发学校活力，同时为卓越学校培养对象提供了现实可行的路径指引，各学校摩拳擦掌、跃跃欲试，让人觉得龙岗教育未来可期。

编辑：罗悦媛

本文作者

王童

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南方都市报记者