禁止“冠名”和“贴牌”,穗教育集团成员校严格准入和退出

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原创2022-12-09 21:58

南都讯 加入教育集团就可成为“名校”?广州市提出严格教育集团成员校准入和退出机制,禁止“冠名”和“贴牌”。12月9日,2022年(第四届)基础教育学区化集团化办学城市论坛暨广东省集团化办学经验交流活动在广州举行。广州、北京、上海、杭州、成都、深圳等城市先后发布了教育集团办学情况城市报告。参会代表聚焦学区化、集团化教育生态建设,探讨创建共享与个性的教育生态。会上,广州市教育局基础教育处有关负责人就广州市教育集团化办学情况进行了分享。

全市目前共138个基础教育集团

广州市自2017年推动集团化办学,截至2022年10月,全市共有基础教育集团138个,覆盖普通中小学591所,占比38.5%,加入集团化办学的相对薄弱学校245所,农村学校224所,新建学校100所。共覆盖普通中小学学生约71.6万人,占比41.3%。有21个教育集团被评为广东省首批优质基础教育集团培育对象。

据了解,自2017年以来,广州市共出台集团化办学实施意见等5项制度推动基础教育集团化办学,把其作为民生实事办好办实。

10个市属教育集团有6个在南沙布局

基础教育集团如何在全市布局?广州对市属优质教育资源在全市布局进行科学谋划,每个市属教育集团重点在2-3个区布局,引进清华附中等省外优质教育资源在广州落户,有力发挥了优质教育资源的辐射引领作用。

市区协同推进。全市11个区均成立区属教育集团,以南沙区为例,南沙教育为助力国家战略提供了强有力的保障支撑,10个市属教育集团有6个在南沙布局,以南沙本土品牌学校为核心校共组建了14个区属教育集团,全区基础教育集团覆盖区中小学总数的60%,覆盖学生数的82%,全面快速提升区域教育优质均衡发展水平,打造与南沙城市地位相匹配的教育高地,2022年5月,南沙区成为全国义务教育优质均衡先行创建区。

原则上每个教育集团成员校总数不超过9个

广州通过加快推进教育治理体系和治理能力建设,推动集团化办学走深走实。规范集团办学机制,合理确定教育集团规模,原则上每个教育集团成员校总数不超过9个,覆盖学生人数不超过1.5万人。健全集团成员校准入和退出机制,建立教育集团成员校动态调整“蓄水池”,不断扩大优质资源覆盖面,禁止“冠名”和“贴牌”,从源头和机制上防止无序发展,营造良好教育生态。

在督导评价教育集团方面,市教育督导室开展市属教育集团办学督导评估,荔湾区出台区教育集团办学督导评估办法,并在期末质量监测数据分析中开展教育集团教学质量增值评价。

跨界组建教育集团,优质资源辐射延伸到山区

同时,广州市教育集团 “多形式、多模式、跨部门”灵活组建,各级政府积极发挥主观能动性,激发不同主体办学活力。

一是与高校合作成立乡村教育集团。白云区教育局与广东第二师范学院开创合作新模式,成立广州市首个乡村教育集团——广东第二师范学院实验教育集团,探索盘活农村教育资源、提升农村教育整体水平。

二是依托教研部门组建教育集团。广州实验教育集团依托市教研院力量,“跨界”组建教育集团,成员校跨越不同学段、不同类型、不同形态,其中“6+2+N”教育集群是在从化区乡村实施的项目,以教研机构为桥梁实现资源整合,推进中心城区优质教育资源向北部山区辐射延伸。

交流会上,广州市教育局负责人表示,经过多年探索,广州市集团化办学培育和催生了一批新的优质教育资源,提升了薄弱学校办学水平,促进了基础教育优质均衡发展,集团化办学已经成为广州市基础教育领域推动薄弱学校改进、城乡教育一体化、教育均衡发展、教育治理现代化的有效举措,真正做到把“好学校”办到了家门口,让更多孩子“好上学”、“上好学”,极大增强了人民群众对优质教育资源的获得感、满足感和幸福感。

采写:南都记者梁艳燕

编辑:梁艳燕

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