3月1日，罗湖小学举行“雷锋学校”授牌仪式暨学雷锋成果主题展示活动。清晨，罗湖小学的操场上响起激昂的音乐，学生方队踏着坚实有力的步伐进入操场，少先队员们一个个面容坚毅、朝气蓬勃。

罗湖小学60年来坚守“学雷锋”的道路

作为坚定不移践行学雷锋德育实践60年的学校，罗湖小学长期以来坚持五育并举，以孕育雷锋精神的火种为目标，步履不停地培养传承雷锋精神的新时期少先队员。因在学雷锋道路上的坚守，罗湖小学获得了解放军陆军装甲兵学院原政治委员、《雷锋》杂志执行总编辑杨戈将军的称赞，“今天的学雷锋，不是要重返那个时代、复制过去的事迹，而是要面对新时代、新征程的发展要求，充分发挥青少年创新创造的特点，为社会主义现代化建设作出贡献。”

“罗湖小学是当之无愧的雷锋学校，在60年的岁月里，学校用坚守、传承与创新书写着新时代的雷锋故事。”罗湖区教育局局长殷刚表示，向雷锋同志学习，不仅是崇高品质的传承，也是社会主义核心价值观的彰显。雷锋对党、国家和人民的深沉情感与赤子之心，对理想信念、道德价值和行为准则的执着追求和精益求精，对新时代学生价值观的构建与道德品质的养成有着积极影响。同时，他讲道，罗湖一直坚持“为党育人、为国育才”，落实立德树人根本任务，全面推进学生养成教育。殷刚希望，罗湖小学以“雷锋学校”授牌为契机，继续讲好雷锋故事。

深圳首家“雷锋学校”挂牌于罗湖小学

活动现场，来自全国各地的嘉宾共同见证罗湖小学“雷锋学校”的授牌过程。罗湖小学校长邱洁苡与深圳出版社正式签订出版学校学雷锋成果《学雷锋新征程——罗湖小学的育人答案》

在接下来的新书发布会上，邱洁苡对罗湖小学即将出版的学雷锋成果进行介绍。她讲道，学校将雷锋精神凝练成“学会关爱”的课程理念，持续为雷锋精神注入新的内涵，打造出具有罗湖小学特色的课程体系。尤其是在《百宝箱课程》中构建了向党、向上、向阳、向美和向行的“五向”跨学科综合实践课程。该课程与学校“育五品、争五星、践五行”多元评价机制相结合，以争章集章的方式让班级、学生竞选“五星中队”和“五星好少年”，将课程评价有效落实到常规活动中，进而形成完整的雷锋德育课程体系，促进学生必备品格和关键能力的提升。

当天，校园内举行了“育五品、争五星、践五行”跨学科综合实践课程的活动成果展示。依据“明德星”“启智星”“博雅星”“健体星”“劳动星”等评价体系，学校以技能挑战的形式让少先队员们全方位展现当代追“锋”少年对雷锋及雷锋精神的理解、传承与效仿。

活动中，同学们结合大湾区特色，以广东地区三大方言讲述雷锋故事，介绍深圳故事；同学们传承雷锋爱劳动、收藏百宝箱素材的精神品质，挑战缝纽扣、穿鞋带、叠衣服等劳动技能；敏而好学、积极上进、勇于挑战困难，是雷锋身上让人难忘的品格，同学们将其投放到对魔方、九连环、七巧板等益智游戏的攻克中去。

采写：南都记者 谢粤蕾

编辑：罗悦媛

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谢粤蕾6311W

南方都市报记者