“我回家后会将这次学到的收纳方法用在生活中。”3月21日下午，在深圳市盐田区梅沙未来学校的报告厅内，六年级1班的赵思涵上了人生中第一节整理与收纳课，表示收获满满。

与赵思涵一样，这次参与学习的同学们中鲜有人了解“收纳”。“收纳就是把自己的东西放好，就不会不见了”“收纳就是衣服放在衣柜，文具放在文具盒”“收纳就是什么东西都摆放整齐”……围绕“收纳是什么”这一问题，学生们说出了自己的理解，也在资深收纳师的引导下，更深刻地认识了整理与收纳，还积极动手把校服整齐地叠放在牛皮纸袋中，培养了收纳整理的意识。

现学现用 一分多钟叠好衣服并收纳

整理收纳看似简单，却是一门大智慧。首先需要对杂乱的物品进行识别、精选，再根据需要进行分类、贴标签，最后才可进入收纳环节。“收纳过程中，轻地放上面，重地放下面，常用的放在容易看得见的地方，不常用地收藏起来……”在收纳师绘声绘色的讲解和游戏互动中，学生们听得津津有味，现场氛围轻松活泼。

“把裤脚挽上来，裤脚变成口袋，接下来我们按照口袋的高度，把裤腿放到口袋里去……”在实践环节，同学们纷纷拿出早已准备好的校服动起手来。在学习之后，一场精彩又生动的叠衣服比赛开始，每班派两名同学分组比赛。

在舞台上，参赛同学有条不紊地把所学到的技巧一一展示，根据收纳袋的大小，把校服折叠成“豆腐块”形状，在保证不散落出来的情况下，竖立着放进去，最快的同学一分多钟就完成了比赛。最终，叠得又好又快的参赛学生获得了五元“未来币”和小奖牌。

“以劳育人” 启发学生善于发现身边的美

去年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，其中正包括“整理与收纳”等内容。

梅沙未来学校相关负责老师介绍，本次活动旨在让学生学习“整理与收纳”相关知识与技能，增强学生劳动观念，养成爱劳动、爱整洁的良好生活习惯，启发学生善于发现身边的美。

一直以来，梅沙未来学校都十分重视劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，使其真正发挥“以劳育人”的价值与功能，为培养具备劳动素养的“完整的人”奠定坚实的基础。

采写：南都记者 谢粤蕾

编辑：谢粤蕾

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谢粤蕾

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南方都市报记者