近年，深圳对口帮扶涉及的地区越来越多，根据《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》，明确了深圳市教育帮扶的工作任务，为优质高效完成省教育厅安排的深圳对省内帮扶城市开展多种形式中小学校长全员培训任务，经过多轮研究，决定面向对口帮扶地区中小学校长开展为期三年（2023-2025年）的全员培训，培训以线下+线上结合的方式进行，形成“基于岗位的进阶式校长专业发展”的研修新机制。

近期，深圳已启动与对口支援地区联动的中小学校长全员培训。其中，9月16日，北京青年政治学院党委书记、国家督学杨志成；北京师范大学教授鱼霞以线上直播的方式，为汕头、河源、汕尾、肇庆四地中小学校长进行培训。

教育工作者需主动迎接信息革命，主动升级教育思想和观念

当日培训中，杨志成提到，教育正在经历百年未有之大变局，人类经历了农业革命、工业革命，目前正在经历信息革命。每一次革命都会对生产生活、教育和学习带来很大的影响。与农业革命相适应的是农耕文明时代，与工业革命相适应的是工业文明时代，这个时代的教育称为现代教育时代。今天，正在经历信息革命，信息革命必将带来一种新的教育形态，这就是未来教育，未来已来。教育工作者需要主动迎接和适应这样的变革，主动升级教育思想和观念。

 鱼霞则提到， 健康的教育生态，必须要对失衡的教育生态进行修复，“双减”行动来看，本身不是教育质量建设的过程，他只是生态修复的一个过程，所以“双减”也是高质量教育体系建设的清障护路行动。校长们对“双减”政策，要从这个高度加以认识。

与会校长纷纷表示，本次培训指向未来，立足实际，拓宽了他们的思维和观念，在培训中取得的收获，他们也将融入到教育教学工作中，让更多的师生受益。

将培训工作融入校长的日常工作，提升治校水平

深圳市教育科学研究院党总支书记、院长、教师发展中心主任李桂娟在开班讲话中提到，本次中小学校长全员培训由支援方和受援地区制定计划，共同组织实施。3年内组织受援地区中小学校长参加不少于12天（72学时）的面授培训和不少于60学时的网络研修。其中，2023年9-11月将面向各市开展4天面授培训和20学时网络研修。

本次培训将立足实际，倡导问题导向与目标导向并重，通过问卷调研，了解汕头、河源、汕尾、肇庆四地中小学校长专业发展需要；立足岗位，进阶持续成长，将培训工作融入校长的日常工作，培养校长教育情怀，激发校长教育激情，更新校长教育理念，提升校长办学治校水平。本次培训将突出重点，打造特色和品牌，梳理出各个城市中小学校长培训的重点，将“基于岗位的进阶式校长专业发展”打造成为全省全口径全方位融入式培训的特色和品牌。

据了解，本次培训将分为线上线下两部分，其中线下培训原则上利用周末时间，不连续组织培训，分散进行，于11月份完成。培训专家以深圳市中小学名校长工作室主持人为主；线上培训原则上与线下培训间隔安排，培训内容以拓展内容为主，如拔尖创新人才培养、未来教育、人工智能发展等。

采写：南都记者 周正阳

编辑：周正阳

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周正阳

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南方都市报记者