12月13日，由北京师范大学科学教育研究院、深圳大学教育学部、深圳市教育科学研究院、深圳市教育信息技术中心指导，深圳市盐田区教育科学研究院主办，深圳市盐田区乐群实验小学承办，北京市房山区教育信息与现代教育技术中心、北京市房山区北京小学长阳分校、北京市房山区周口店中心小学、深圳市盐田区盐港幼儿园协办的“夯实学科立场 拓展育人场域”指向核心素养的跨学科主题学习全国研讨会在乐群实验小学举行。来自全国的知名教授、专家、教育从业者近500人参加现场活动，还有近万人参与线上研讨会。

跨学科作品成果展示

活动伊始，乐群实验的十位科组长献上一场多模态、多视角的跨学科主题学习展览会，语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、信息、道法、劳动，各学科展示了在各年级开展的跨学科学习过程性实践经验与成果。在主会场展品区，乐群本学期跨学科主题学习学生的作品和盐港幼儿园小朋友的创作一一展现。

研讨会上盐田区委教育工委书记、盐田区教育局党组书记、教育局局长余永弘致辞，指出这次研讨会既是一场内涵、有思想的、有深度教育盛会，也是盐田区近年来大力推动学习方式变革的阶段性成果集中展示，还是全面落实“立德树人”根本任务的具体体现。“跨学科主题学习是时代发展的必然，也是新时期教育教学的努力方向。坚持跨学科主题学习，盐田教育的课程综合化实施才会有真正的突破，并实现新的生长和跨越。”

深圳大学教育学部党委书记李臣、北京师范大学科学教育研究院副院长董艳、乐群实验小学校长曾焕分别带来了主旨报告。李臣从“人类想象中或难以想象正在不断地变为现实”；“欲教AI 所不能”，传统分科知识授受教育需要做哪些改变；“跨学科存在的诸多瓶颈”，这三方面来强调跨学科的重要性；董艳从教育强国的高度谈了教育科技人才的发展，谈了学科教学实践的意义；曾焕则从跨学科主题学习实施背景、课程定位、实施过程、小结反思四个方面汇报了乐群实验小学开展跨学科主题学习的历程，提出的跨学科主题学习实施的“五化”（实施单元化、主题意义化、内容结构化、学习实践化、评价表现化），以及“四征三度”高阶思维课堂模式，给我们留下了深刻的印象。

专家、教育者齐聚圆桌论坛

报告分享后，还举行了“人工智能背景下的跨学科主题学习”圆桌论坛。参加论坛的嘉宾有北京师范大学教育科技中心副主任、特聘研究员郑娅峰，南京邮电大学教育科学与技术学院院长助理、教授单美贤，华侨大学计算机学院副教授王华珍，安徽省合肥市华山路小学党支部书记、校长童友琴，罗湖区清秀幼教集团庐峰翠苑幼儿园园长郭扬，盐田区乐群实验小学党支部书记、校长曾焕。他们围绕“在中小学开展跨学科主题学习的意义”“跨学科主题学习在中小学如何实施”“人工智能如何赋能跨学科主题学习”“如何帮助教师运用人工智能来进行跨学科教学”这四个问题展开讨论。

盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝为本次圆桌论坛做了总结：乐群实验小学拥有三个基因：一是红色基因，乐群成立于1921年，与党同龄，百年乐群已经打上了深深的红色烙印；二是改革基因，乐群是盐田区较早开展课程改革探索试验的学校，是闻名全国的课改示范校，改革创新是乐群人的追求；三是未来基因，乐群是深圳首批“双区”实验校，也成为盐田区唯一的“双区”示范校，在互联网+时代背景下，乐群正在积极谋变，拥抱人工智能技术赋能教育变革升级。

课堂教学案例展示

在上午活动中，专家们的讲座、论坛发言高屋建瓴，为学校开展跨学科主题学习指明了方向，规划了蓝图；下午则是乐群实验小学本学期基于学科的渗透式跨学科主题学习的课堂教学案例展示。

郭天宇老师执教的《聆听昆虫物语 感受读书之趣》，选择从学生兴趣出发，提出驱动性问题：如何根据《昆虫记》建一个昆虫馆？围绕一系列问题链、任务群，设计学习活动；肖楷琪老师执教的四年级英语《A balanced diet》，为帮助外教更好地在中国生活，学生以“一日均衡饮食设计师”的身份，根据“中国平衡膳食宝塔”，为外教设计一份适合他的一日中式均衡食谱；范旖旎老师执教的四年级劳动《我给校猫安个家》，以现实问题“如何为校猫建一个合适的家”为驱动性问题，以劳动学科为主体，将劳动实践与科学、语文、美术等学科相融合。

会议邀请了深圳大学教育学部副主任、教授赵明仁，北京师范大学讲师、教育博士杨洋，以及盐田区学科教研员等专家对六个课例进行点评，他们赞扬了老师们在跨学科主题学习方面的大胆探索。

最后，教育科学研究院院长李天才对整场研讨会进行了总结，强调人工智能时代的教育要做到“四个读懂”（读懂时代、读懂学校、读懂教师、读懂学生），还要做到“三个重构”（思维重构、教学重构、评价重构）。希望乐群实验小学进一步深入探讨和分享跨学科主题学习的实施模式、途径和策略，引导盐田区的学校和教师深度关注和研究跨学科主题学习，发挥示范引领作用，助推盐田区基础教育高质量发展。

近年来，乐群实验小学为了进一步深化基础教育课程改革，破解基于课程标准的跨学科主题学习的难题，更好地推进落实基于课程标准的跨学科主题学习，从而实现素养导向、学科育人、实践育人的价值功能和课堂教学实践创新，取得显著成绩，于2023年7月获得国家级教育教学成果二等奖。乐群实验小学承办深圳市盐田区新课标背景下课程改革深化行动系列之指向核心素养的跨学科主题学习研讨活动，更好地展示了在跨学科领域所取得的成效和经验。

采写：南都记者 谢粤蕾

编辑：谢粤蕾

本文作者

谢粤蕾

7028W

南方都市报记者