近日，教育部公布了2023年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单。其中，红岭中学（集团）高中部刘雪艳老师的班主任基本功展示案例被确定为全国典型经验，将在全国宣传推广。

据悉，该项展示交流活动每两年举行一次，旨在提升中小学班主任和思政课教师教育教学水平，进而提升中小学德育工作整体水平。交流活动中，刘雪艳老师聚焦“育人故事”“带班育人方略”“主题班会”3个部分分别进行了班主任基本功展示。经省级遴选、专家把关和综合研判，成功入选。

刘雪艳有着怎样的育人故事？当好班主任有什么“秘笈”？一起来看看她的带班心得吧。 

育人故事：推开心中的“我能”之门

每个孩子心中，都有一扇成长的门，门的背后，是一个不可估量的宇宙。刘雪艳把这扇门称为——“我能”。

面对从小缺少正确引导的“游戏玩家”，刘雪艳通过写周记的方式，引导其用纸笔沟通近期所思所想，逐步打开学生“心门”。同时，她因材施教，鼓励学生发挥“游戏玩家”专长，让其担任班级的“电教员”，帮助老师和同学调试课件、检查多媒体设备、制作课堂小程序等，支持其参与AI社团和训练项目。最终，这位“游戏玩家”顺利进入名校，走向更为广阔的天地。

多年来，刘雪艳就这样一步步走进“话题”少年的心门，帮助他们找到方向，逐渐成长为相信“我能”的有志青年。 

带班育人方略：松筠有志，以情润德

刘雪艳以情润德，构建积极向上的成长共同体。汲取“松筠有节，岁寒不凋”的精神内涵，她将班级取名为“松筠班”，引导学生像松竹一样，做意志坚定、志向宏远的时代青年。

她提出“松筠五品”，强化教育的生活性、情境性和实践性，激发内生力，让学生感受到学习的愉悦以及自主管理的成就感，让师生有心灵相通、信任关怀的归属感，让教师之间能互相学习、共同进步，让家长与教师形成密切合作、互相支持的友好关系，实现合力最大化，最终实现立德树人的教育目标。

 主题班会：探秘生物密码，筑牢安全防线——做肩负时代使命的安全卫士

青少年是国家的未来，加强其国家安全教育尤为重要。在主题班会中，刘雪艳综合运用生物学、保密学、生涯学等相关知识，引导学生掌握一些生物界普遍存在密码知识，理解生物信息的唯一性和重要性，了解国家安全的多个维度。通过案例和互动活动，培养学生辨别能力以及防范能力，帮助学生树立正确的人生观和国家安全观，增强学生的国防安全意。

福田区教育局高度重视中小学德育工作。2023年10月，以全省第一的名次通过广东省教育厅“三全育人”体制机制建设实验区验收。2021年，福田区园岭小学的德育案例成功入选“教育部‘一校一案’落实《中小学德育工作指南》典型案例”，这是深圳学校唯一且首次获此荣誉。此次成功入选全国中小学班主任基本功典型经验，是福田德育的又一项重大成果。

班主任是教育实力的有力佐证。一直以来，福田区教育局将班主任队伍建设纳入教育高质量发展的重要环节，坚持班主任“培、赛、研”一体化建设。2023年2月23日，开展了“名班主任大讲堂”系列活动，搭建班主任研修交流平台，拓展班主任队伍建设途径，充分发挥名班主任及相关领域教育名家的示范、引领和辐射作用，让每一位班主任成长为学生为学、为事、为人的灯塔。

福田区致力于高质量班主任队伍的培养也广结硕果，先后培育出省、市、区、校级名班主任工作室91个； 5位班主任代表深圳市参加“广东省班主任专业能力大赛”获得一等奖（其中3人获得第一名）；包揽深圳市最近一届“班主任专业能力大赛”的小、初、高、职组一等奖，成为深圳市自此项比赛设立以来，首个获得“大满贯”的区域。福田班主任正在走出一条自我素养与专业成就的“高质量发展”之路，“福田名班主任”正在成为教育界的一张闪亮名片。

未来，福田区教育局还将加大班主任培养机制，继续致力于建立健全福田区中小学德育片区研修机制，按地理区域和资源分布情况划分7大片区，以此构建“培、研、赛”一体化的德育工作模式，实现平台共建、资源共享、人才共育、成果共创，不断拓宽福田班主任的成长路径。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 朱晓芳