科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。一直以来，园岭小学高度重视培养学生的创新、创造素养，坚持探索人工智能教育应用与课程建设，为学生营造 浓郁科创教育氛围，点亮园岭学子的科创梦。

近日，园岭教育集团开展了以“科创赋能高质量发展，童心点亮幸福园岭梦”为主题的2024年科创节主题活动。本届“科创节”融合科学、信息科技、语文、英语、德育、音乐等多学科知识搭建科技创新平台，在线上线下开展了一系列丰富多彩的项目活动，引领学生从做中学、在学中做，突出学生的自主思考、合作探究，力求开拓学生科学视野、锻炼动手能力、培养创新思维、提高创造能力，启迪学生的创新意识。

开幕式上，校长杨土胡庄重宣告园岭小学2024科创节开幕。来自“乐园”戏剧社团的英语话剧表演《仰望星空 Starry sky gazing》联系古今，讲诉了中国女宇航员王亚平实现了清朝乾隆年间女孩王贞仪探索宇宙的飞天之梦，表达了对未来的美好畅想；科创团队带来的机械舞则更是抢眼，伴随着节奏感十足的音乐，小演员们用极具表现力和动感的舞蹈赢得了同学们的阵阵掌声。

开幕式的余热还没散去，在校园教学楼的架空层中，以“小小工程师”为主题的科创工程作品展和以“明察秋毫”为主题的科创贴画和科创观察日记展已经悄然布置好，为科创周又增添一笔别样色彩。丰富多彩、创意十足的科创工程作品让围观的学生无不惊讶、赞赏，拍手叫好。

在本次“工程思维，创想未来”科创工程作品展中，共收到801件参赛作品，涵盖三、五、六年级“小小工程师”过山车、船、塔台模型125件，一年级树叶贴画252件，二年级种子贴画216件，四年级花的观察日记208份。以班级为单位，主办方评出优秀作品约480件进行展览。

此外，本次比赛还依托园岭创客的“元空间”，开通了“2024年园岭科创节”线上科创作品评选通道，让同学们设计的作品突破校园围墙，被更多人关注、欣赏到。截至闭幕式前一晚，科创节线上活动共收到报名作品250件，累计获赞18078个，访问量46618人次。

最令人期待的莫过于科创嘉年华活动了。本届科创活动周，策划组精心为学生们准备了“AI体验项目”“创新体验项目”两大主题共计26个学生体验项目。全校1792名同学皆参与了本次嘉年华活动，并在活动中将玩与学完美融合，真正地做到了在体验活动中玩转科技。

一直以来，园岭小学将培养拥有卓越实践能力和创新精神的新时代创新人才视作己任，积极开展馆校合作，将校外优秀科普资源引入校园，与社会形成教育合力。其中，与仙湖植物园合作进行的“植物园的缤纷生命”影像秀让学生们通过影像形式记录、认识了许许多多的植物，既开拓了学生视野，又丰富学生的精神文化生活。

“垃圾分类小课堂”知识讲座中，五年级的学生们了解了垃圾对环境的危害，也了解到如何对垃圾进行分类，从而进一步建立环保意识，增强了社会责任感，变得更加珍爱地球。

园岭小学相关负责人表示，学校将进一步构建多层次、多元化、全方位的科技创新教育体系，打造高素质科创教师队伍、建设有影响力科创教育特色学校、全面提升园岭学子以科学精神和实践创新为核心的创新素养。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 朱晓芳

编辑：罗悦媛