本学期，作为深圳市“一校一馆”首批试点学校，深圳明德实验学校（集团）香蜜校区全面启动校内场馆校际间开放共享行动，3月7日下午，香蜜校区跨学科学习中心迎来新学期首次对外开放。

来自福田实验教育集团侨香学校四年级两个班的100名学生走进明德的航空航天实验室、数字制造实验室、海绵城市实验室和服装设计实验室，在40分钟的沉浸式参观和80分钟的课程实践中，体验了一场别开生面的共享学习活动。

参观科创实验室  沉浸式触摸科技前沿

活动当天，福田实验教育集团侨香学校的学生们来到明德，在学校领导和老师带领下，首先参观了创新实验大楼（跨学科学习中心）。作为福田区首批获评“一校一馆”试点的特色场馆，这里汇集了智能制造、生态环保、航空航天、数字艺术四大主题实验室，呈现了深圳本土头部科技企业与教育深度融合的成果。

在航空航天实验室，波音737模拟驾驶舱、大疆无人机集群、热成像设备等设施令孩子们惊叹连连，展厅内陈列的遥控纸飞机模型与飞行原理动态演示图，点燃了他们对航空科技的热情；在数字制造实验室，激光切割机、3D打印机等数字化设备的现场演示，生动诠释了“从设计到制造”的工业流程，学生近距离观摩了四足机械狗零件的制作过程；在海绵城市实验室，莫峻博士团队设计的雨水净化沙盘与生态校园模型，直观呈现了海绵城市的建设理念，学生们通过互动装置体验了水循环的科技奥秘；在服装设计实验室，学生作品展区陈列的拼贴设计时装与数字刺绣文创，融合传统美学与现代技术，成为艺术与工程思维结合的典范。

“‘一校一馆’不仅是硬件的开放，更致力于通过跨学科课程培养学生的创新思维与实践能力。我们希望每一位来访学生都能在真实场景中感受知识的应用价值，也让他们在心中埋下科学的种子。”深圳明德实验学校（集团）副校长钟小其在参观时表示。

共享无边界课程  实践中浇育“创新之苗”

参观结束后，学生们以班级为单位分为四组，在四位资深教师的指导下，开启了四大实践课程体验。

在航空航天实验室内，刘天生老师以“飞行器中的物理学”为主线，带领学生从材料选择、机翼裁剪到动力系统组装，一步步完成属于自己的遥控纸飞机。学生们在合作中学习空气动力学基础，并通过试飞环节检验成果。课程结束时，一架架纸飞机在实验室上空滑翔，现场欢呼不断。  

数字制造实验室内，杨鹏辉和宋向明两位老师通过曲柄连杆原理的拆解教学，指导学生用激光切割零件组装机械狗底盘。在调试电机与行走步态的环节，学生们化身“小工程师”，不断优化结构设计，体验“发现问题-解决问题”的完整工程流程。 

海绵城市实验室内，莫峻博士以“城市与水共生”为课题，引导学生利用透水材料、滤水层与微型植被，制作一个海绵城市的雨水花园模型。结合明德校园真实案例的讲解，学生们深刻理解了生态技术的应用价值，一名学生感慨道：“原来我们的学校本身就是一座'海绵城市'！”  

服装设计实验室内，王智媛老师打破传统设计边界，带领学生从杂志剪贴、面料拼接到廓型设计，完成个性化拼贴作品。“A型裙的优雅”“H型外套的利落”……学生们在动手实践中领悟服装设计的美学逻辑，最终的作品展示环节宛如一场微型时装秀。 

“一校一馆”的硬件设施与课程体系源自腾讯、大疆、华大基因等深圳本土企业的技术支持。活动期间，福田实验教育集团侨香学校的教师感慨：“这里的设备与课程远超普通学校实验室，学生能接触行业前沿技术，机会难能可贵。” 学生们也表示：“未来感拉满！”“知识还能这么炫酷！”

以科学教育为突破口 打造校际教育合作典范

 近年来，深圳明德实验学校（集团）引入政企科技教育资源，拓展科创教育场馆空间，优化科创教育场域，以互联网+STEAM理念为建设理念，对标深圳“20+8”产业集群，联合腾讯、华为、大疆、大族激光、优必选、比亚迪、华大基因等多家本土头部企业，建成了智能制造空间、自然生态空间、互联网创新空间、艺术创意空间和人文阅读空间等5大开放式主题学习空间，以及航空航天实验室、汽车工程实验室、仿生机械实验室、数字制造实验室、海绵城市实验室等18个创新实验室。

为落实深圳市“每周半天计划”及“一校一馆”教育实践要求，充分利用实验室的优质教育资源，深圳明德实验学校（集团）以科学教育为突破口，特别制定了“一校一馆”课程方案，以开展多样化校外实践教育活动，提升学生的综合素质与实践能力，打造校际教育合作典范。

“学校不是孤岛，教育没有围墙。‘一校一馆’行动，旨在开放和共享学校的场馆资源，实现互助共赢。这学期，明德计划接待16个学校约1620名学生，还计划新增AI智能实验室与生物基因工坊，进一步拓宽课堂。这是学校资源的一次供给侧结构性改革，是我们城市教育的一场共同体实验。”深圳明德实验学校（集团）党委书记、总校长鲁江代表全市中小学一校一馆共享开放试点学校在全市开放共享启动仪式上庄严承诺。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼 

本文作者

周正阳

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南方都市报记者