2月10日，罗湖高级中学（简称：罗高）三个年级线上教学准时开课，师生以全新的方式走进线上课堂，开始了特殊的新学期。线上教学近一个月来，罗高教学教研各项工作进展顺利，师生对教学效果反响良好；罗高人用智慧和责任心积极面对，在交上一份让社会满意的答卷的同时，涌现了一批感人事迹。

早部署、细规划、真落实

采用项目制管理推进线上教学

为做好线上教学，罗高在教育部发布延期开学的通知后就迅速行动，根据李春娥校长提出的线上课堂要求，按照早部署、细规划、真落实的思路推进线上教学工作。

很快，罗高就成立线上教学核心领导组，对学校线上教学工作进行整体部署；制定学校线上教学指导文件，从学校层面对线上教学平台的选用；备课分工，资源整合，课程安排各个方面，列出推进时间表，并提出整体要求；三个年级分别组建年级线上教学管理组，从年级具体情况出发，制定本年级的推进措施和管理要求。

据了解，罗高采用项目制管理推进线上教学工作，三个年级分别组成了本年级的五个项目组，包括核心管理组、教学平台组、教学内容组、班级管理组、沟通协调组，做到事事有人做，人人有事做，全面推进线上教学。

在教研方面，罗高强调教研组长负责制。教研组长是本学科的业务领头人，对本学科的教学质量负责。一是做实线上集体备课，每周一次，每次两小时以上，要求有主讲人、有共商共议、有共享资源，要形成备课会议纪要，以发挥集体智慧的作用。二是做实线上交流观摩课，每周有一位老师上公开课，邀请区教研员和学校行政指导，全体教研组老师听课，课后再线上研讨，相互学习，相互取长补短。

学校考虑到疫情期间，学生居家不外出，更需要身体和心理健康方面的指导，先后制定了“亲子运动　抗疫克艰”居家健身活动方案、疫情防控心理支持网络辅导活动方案。该校班主任、心理教师加强对学生心理健康指导，引导学生合理安排作息时间，形成健康生活方式，做到劳逸结合，消除学生紧张和恐惧心理，保持积极乐观学习心态。

高三教师群像:

和时间赛跑，助高三学子备战高考

疫情发生以来，为了快速地进行线上教学，在学校的统筹部署和指导下，罗高的高三年级长徐善东带领老师们从二月初便开始加班加点学习培训，日以继夜学习和钻研各类平台。老师们表示，虽然线上一节课的教学要比在教室里上课花费更多的时间和精力，但为了孩子们的未来，一切都是值得的。

为了帮助高三的同学们备战高考，罗高的高三教师团队使尽浑身解数，克服困难，各施妙招，他们关心鼓励学生，假期在线答疑，先行试课保障效果，督促作业打卡，竭尽所能，为高三学子每一天的复习领航。

网上教学正式开始后，虽然又遇到了许多问题，但罗高教师们各自克服困难，无怨无悔。比如刘昌如老师为了让学生能够完成物理作业，特地回到学校，帮同学们打印好，邮寄到同学家里去；田倩老师白天要带孩子，晚上工作到1点；向一敏老师两个孩子时刻围在身边，还要花大量时间找资料、做课件、上网课……

病毒在肆虐，高考在逼近，如何保证孩子们的学习质量，如何在疫情的阴影中闯出一条大道？罗高的高三教师群策群力，攻难克艰，带领高三全体学生与时间赛跑，在网络的知识海洋遨游。

罗高语文组詹小芳老师介绍，虽是线上教学，但她却丝毫没有懈怠，每天提前二十分钟进入腾讯课堂，以饱满的精神投入到教学中，“有检查、有互动、有布置，让学生每一节课都学有所得，并时刻与学生家长保持联系，架起了家校沟通的坚实桥梁”。

詹小芳老师（罗高语文组）

“餐厅化身教学直播间，空中课堂助力战疫，资源共享，群策群力，认真备好上好每一堂课。”罗高生物组杨光洁老师表示，病毒隔离了空间，隔离不了教师之间、师生之间线上协作，共同打赢这场战役的决心和热情。

杨光洁老师（罗高生物组）

“国家抗击疫情，我们备战高考”。罗高历史组刘其姣老师说，疫情考验自律，给学生逆袭的机会，它也是一面镜子，“让我们更加了解自我，只有等潮水褪去，才知道谁在‘裸泳’。”

刘其姣老师（罗高历史组）

高二教师事迹：

昼夜颠倒“罗大卫”，海外教学不耽搁

邓巍老师是罗高的高二年级传媒班班主任，他是一位地理老师。为什么师生都叫他“罗大卫”呢？原来，这是他的“爱徒们”对他的“爱称”，因为他的英文名字叫David，又是罗高的老师，所以同学们就爱称其为“罗大卫”。

今年寒假，为了探望亲戚，邓老师一家选择在美国度过春节，原本预计2月7号回国。由于航班被迫取消等多种原因，邓老师滞留在美国。值得庆幸的是，邓老师亲戚家里电脑网络都还能用，他也很快就熟悉线上教学平台的操作使用。

但对于邓老师来说，开展线上教学最大的问题不是设备，不是平台是否熟练，而是他和国内13个小时的时差，同时，邓老师的还在上高中的儿子也需要借助这台电脑进行线上听课。

邓老师本就睡眠质量不高，但跨时差的科组备课，班主任的网络会议从未缺席，学校相关领导都劝他说，给他请假吧，但是他就温和的笑笑说：“我就不给领导添麻烦了。”他的地理课是北京时间早上八点至10点，也就是当地时间的晚上7点至9点，上完课还要网上批改作业，经常不知不觉就到了凌晨，而他一直坚持从未间断。

除了完成教学任务，邓老师还有另外一个身份——班主任。无论是开学前的各项表格接龙，还是开学后的考勤统计，他都能准时的完成并及时的汇报。酷爱健身的邓老师，还从网上给学生们找了运动视频，课余播放并亲身示范带着学生们一起运动，锻炼身体。

邓巍老师

到邻居家里借址上网课，意外受伤仍坚持教学

2月10日8:00，罗高的高二年级学生准时迎来难忘的第一节直播课，高二年级10班第一个登场的“主播”是语文老师杨剑涛。

杨剑涛老师

杨老师今年寒假回到了许久未归的故乡，家里没有电脑，为了不耽误教学，她只能自己想办法解决设备等一系列问题。为了孩子们能如期上课，杨老师求助自己的邻居。之后，她得到邻居同意，每天早上可以到邻居家里借址上课。“我不知道杨老师是怎么拉下脸开的口，应该是她为了孩子们能如期上课。”杨老师同事们说，疫情期间，杨老师得到邻居同意借址上课，十分难得。

杨老师第一节课她和同学们分享了抗“疫”一线的相关内容。“我今天下课回家，下楼梯的时候踩空，一不小心把脚崴了，肿的老大现在走不了路，明天的课可能上不了。”当天晚上，高二年级长陈毅龙接到杨老师的微信，杨老师告诉陈毅龙，她自己意外受伤。

“我有备用的练习，我在群里发给他们，明天早上就麻烦你帮我监督一下，给你找麻烦了……”陈级长听到杨老师焦急的语气，赶紧安慰她：“您好好养脚，上课的事不用急。”

2月12日，陈级长进入班级教室，“突然一个熟悉的声音从电脑传了出来，我惊了一下，凑过去看了一眼，还真的是杨老师。”此时，杨老师课件都已经准备好，优秀作业也在旁边罗列好了等待展示，一切都有条不紊的进行着。“记得这那节课讲的是《阿房宫赋》，我和孩子们都听的格外入迷，仿佛我又回到了自己的高中时代。”

高一年级工作落实：

项目组组长带领，守土有责共战疫情

“同学们起床了”、“小组长开始清点人数”、“现在我们开始早读，今天我们读李白的《蜀道难》”……在清冷的早晨，在一个江南农村院落，怎么会传来只有校园才有的熟悉声音？原来，这是罗高田登爱老师在进行线上教学工作。

田登爱老师曾获得深圳市高考先进工作者，是罗湖区优秀班主任，现为罗湖高级中学高一年级长兼班主任。田老师回湖北老家过春节，突如其来的疫情让他滞留在湖北省公安县农村老家。

在这个特殊时期，田老师人在疫区，心系学校。回家探亲，田老师除了手机可以和外界联系，家里没有教材资料，没有电脑网络，该如何开展线上教学？急于解决高一年级六百多师生顺利开学问题，田老师联系当地学校、村委，最后由亲戚帮忙，借到手提电脑，购买了流量包，解决好了教学工具。

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。”春寒料峭，春意渐浓。疫情阻挡不了田老师的工作热情，在学校领导的精心组织下，田老师认真落实实施年级各项工作，现在年级工作开局良好，受到广大师生和家长的赞扬。

考虑到老师们的备课条件不足，学生分散，田老师根据学校要求，成立了教学平台组，教学内容组，班级管理组，沟通协调组四个项目组，落实职责分工。鼓励教师们独立地、创造性地工作。在四个项目组在组长带领下，各项工作进展顺利，为开学工作打下良好的基础。线上教学开展至今，罗高高一年级工作同样有条不紊。

高一年级长兼班主任田登爱

采写：南都记者 伍曼娜

摄影：罗湖高级中学

编辑：罗悦媛

本文作者

伍曼娜

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南方都市报记者