两年多来，在罗湖教育局、罗湖区教科院以及辖区学校的全体领导、师生的努力下，罗湖教改迎来了收获硕果的季节。6月28日下午，罗湖教育局召开2020年罗湖教改创新暨线上教学成果总结表彰大会，罗湖区40余名获奖教师代表现场获表彰，6名优秀教师在现场分享了作业及教学创新方式；现场还发布了硕果园地——《罗湖教育》杂志改版升级。罗湖区教育局局长殷刚、罗湖区教科院领导班子成员及教科研人员等出席。

罗湖全面深化教改有成效

继续推进教育高质量发展

活动现场，翠园初级中学教师马蒙、螺岭外国语实验学校章伟、布心小学贾东梅、翠竹外国语实验学校刘亮等教师分享了线上教学方式。贾冬梅分享了单元教学方式，其将教材内容重组，对识字进行串联类识字法，并将阅读与实践活动结合，激发学生的学习兴趣，同时科学地压缩课时以减轻学生心理负担，让学习成为更轻松的事情；刘亮则分享了她的线上作业创新方式，她调动学生在作业中动脑思考、动嘴说唱、动手操作、动笔绘制，将作业创新贯穿到让学生下厨、绘制海报等内容中，让作业不再枯燥。

教师代表的分享让现场其他老师深受启发，为了鼓励罗湖一线教育者们持续输出创新能量，在教育的道路上追求更高的高度，在各自的学科取得更卓越的研究，同时也为促进了线上教学新样态的实践探索，疫情期间，区教科院组织了系列活动，产生了许多优秀的教育教学案例，涌现出许多先进感人事迹，如“我的教育故事E精彩”评比、线上教学论文征集评选、作业创新成果展示、小学科学及初中物理微课比赛、校园音乐节学生才艺云展演、艺术学科优秀网课评选、“科学防疫”科普知识展示、科学战“疫”编程比赛等八项活动，会上40余位获奖教师代表获得表彰。

罗湖教改在已经获得了累累硕果，基本实现了以精致、创新、优质、品牌为特质的“精品教育”目标，但永不止步是罗湖教育人的精神。对此，殷刚表示，期待罗湖一线教师能坚持“以学习者为中心”，不断优化教学设计，转变方式方法，提高课堂教学质量；同时，坚持以“提质减负”为原则，力求突破传统的作业模式，创新作业内容、形式、方式、评价，充分利用信息技术手段，更加注重作业在提升学生实践能力方面的作用，提高教学质量。

对于罗湖教育高质量发展还需要做些什么，殷刚提出几点意见，表示还需要打造高水平的协同育人模式、构建高品质的学校课程体系、探索高效益的智慧教学体系、打造高品位的学校发展特色、建设高素质专业化育人队伍。

转疫情之危为教育之机

线上教育为教改硕果镀金

疫情期间，在两年多为完成罗湖教改项目的锻炼下，罗湖教师们没有停下锐意创新的脚步，而是发挥一贯的“水来土掩，兵来将挡”的积极探索精神，短时间内找到了线上教育的有效路径，将突如起来的疫情带来的危机，转化为线上教育探索的机遇，并且取得了卓越的成效。线上教育是罗湖教改的成果之一，是罗湖教育者们从其他教改成果中，积累和提炼的迅速应运社会变化而生的成果，可以说线上教育的硕果，同时也为其他教改成果镀上一层金。

在教育局的领导和直接部署下，罗湖区教科院按照“停课不停教、停课不停学”的要求，直面线上教学困局，创新求解，打通组织、技术、管理“三个关口”，抓实授课和听课“两个终端”，有效保障了全区80所中小学校、12万余名中小学生在线教学活动平稳有序进行。罗湖区教育科学研究院常务副院长付培之表示，疫情期间，罗湖整合200多个资源平台的线上课程资源，教研员老师自行开发优质资源，一线教师迎难而上，优化整合线上教学资源，坚持开展线上教学，教学活动有序进行。

其中：" 大阅读行动 " 研发了 20 节 " 经典诗文线上朗读专项课程 "；" 大体育行动 " 以体 " 战疫 "，开发 160 节居家锻炼课例和 81 节室内体育课"； 大艺术行动 " 研发 90 节音乐云课，美术学科共推送美术教育专题 145 篇；德育线上活动推出各类型班会课等 3200 余节，推出生命教育示范课 45 节，开发了罗湖《开学歌》；罗湖区中小学心理辅导中心开通 QQ 线上咨询和电话咨询，开设心理健康教育网络公开课，用心呵护学生心理健康。

据统计， 罗湖区参加在线教学的教师7448人，123189名学术参加在线学习。线上直播课534863节课，其中在线心理辅导课15391次，组织在线教研活动305次，教研员在线巡课3795次。全区录播课9849节的基础上，又新开发建设录播课83279节，录播课点播量超过34099148次。

杂志《罗湖教育》改版升级

引领罗湖教育走向更高台阶

“这份刊物，尽管没有正规刊号，但它能代表罗湖教育人在教改实践过程中真实的声音和实践的影子，是教育教学研究成果走向更高层级的第一个台阶”，教科院教育发展研究中心主任、院长助理李富贵博士在会上表示，《罗湖教育》不刊登理论性较强的无病呻吟式文章，而欢迎来自教育教学实践之后提炼的经验和成果。《罗湖教育》杂志的基本定位是：基于实践、在实践中、为了实践，这与广大罗湖教育人的理念相吻合，坚信实践出真理，从每一次实践中总结更优的教学方式。

据了解，《罗湖教育》杂志改版升级后，设置了卷首语、理论视点、课程与教学、育人视窗、教师发展、科研展台、管理导航、考试与评价、智能资讯、典型宣传等十个栏目，罗湖区教科院为各栏目聘任了主持人，以及68位业余编辑，采取编辑组稿、栏目主持人审稿推荐、主编盲审采稿、外包印制发行的方式运行。

在《罗湖教育》这个教育园地，处处结着罗湖教育的硕果，罗湖的教师们可以在这了“摘取”自己所需或所缺的教育知识，也可以他们为学习的榜样，对照自身促进自己的成长与发展，从而促进罗湖教育高质量发展。

采写：南都记者 谢粤蕾 

编辑：罗悦媛

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南方都市报记者