近日，深圳市罗湖区洪湖小学举办了自然教育成果展，让学生走进自然、接触自然、感受自然，在贴近大自然的学习环境中提高综合素质。活动现场并设有手工体验活动区，二至四年级的学生参与了此次活动，现场气氛热烈。

素质教育在我国推行以来，自然教育已经发展成为小学阶段崭新的教育模式。为了让学生在贴近大自然的学习环境中提高综合素质，近年来，洪湖小学以师生需求为依据，开展生态校园环境建设，构建了适合学生可持续发展的生态荷美教育课程。

在第七届全国环境教育年会上，洪湖小学荣获“2019年全国生态文明教育特色学校”荣誉称号，黄鑫焕老师更是荣获“2019全国生态文明教育创新人物”称号。洪湖小学校长罗超海表示：“生态文明教育要从娃娃抓起，我们希望通过生态荷美教育课程切实增强小学生的绿色理念，倡导‘低碳生活’、‘绿色生活’，把生态文明教育融入立德树人的全过程，在全社会营造人人参与环境保护的良好氛围。”

此次成果展聚焦“荷美教育课程”和“社团活动实践”两大方面，结合学校实际，围绕“人荷共美，品能兼长”的办学理念，集中展示了学校建设、素质教育、学校特色、教育教学、社团活动等方面的标志性成果。参观自然教育成果展，使广大师生深刻感受到了校园文化与自然教育事业发展的蓬勃氛围。

同时，为了让更多的学生参与进来，成果展特设置了荷花剪纸手工体验、荷花灯手工制作，由老师进行现场制作与教学。丰富多彩的活动吸引了大批学生前来，孩子们发挥各自的创意，沉浸在个性化的艺术实践创作中。

洪湖小学坚持以国家课程为基础，充分挖掘毗邻洪湖公园生态教育资源，积极开展各学科融合实践教育，让学生由知而行，知而能行，转识为智，从而内化成一种素质和品格，使生态文明理念内化以心，外化于行。
　

采写/摄影：南都记者 伍曼娜 通讯员 陈奕婷

编辑：罗悦媛