1.关注基层党组织建设。认真贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，健全发挥基层党组织领导作用的体制机制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。聚力抓严师德师风，以科学的内部激励和良性的教育生态环境涵养教师成长。

2．关注师生身心健康。2022年，龙华教育聚焦“师生身心健康”，一是开展全区教育系统教师心理健康EAP服务和“积极心理学”培训，丰富教育工作者的业余生活。二是提升专职心理教师的专业技能，开展班主任心理素养和学生管理能力提升培训。三是持续推进学生体质健康提升行动计划，保证义务教育阶段学生每天1节体育课，每天运动2小时。

3．关注学位建设任务。今年，是龙华区学位建设攻坚之年。规划新改扩建公民办幼儿园14所、新增学位4230座；公办义务教育学校18所、新增学位2.877万座。要明确职责，倒排工期，挂图作战，确保稳妥推进各项建设工作。

4．关注集团化、学区化、联盟式办学。继续以集团化、联盟式、学区化办学为抓手，推动龙华教育高质量发展。一是推进学前教育课程引领，优化课程建设路径，协同公民办幼儿园均衡发展。二是重点关注校园文化建设，集团联盟办学要相互促进文化融合，鼓励共同发展的基础上实现特色发展。

5．关注贯通培养改革探索。贯通学习空间体系，提高教育教学效率。充分利用社区等社会资源，科学转化为教育资源。打通线上线下学习空间，建设一贯制课程平台。建立融通师资体系，组织干部在相近学段实行轮岗交流，优化教师组合，推动复合型教师成长。

6.关注干部队伍建设。提升校长队伍管理水平与实践技能 ，启动新一轮基础教育和学前教育“未来教育家工程”、名师工程，以及“名师领雁工程”；开展“校长课堂”，打造学校之间学习共同体。

7．关注教育对口帮扶。将紫金中学和深圳龙华紫金实验学校纳入到龙华区教科院教研体系，助力“积极教育研究联盟”教研成果推广，努力实现与对口帮扶地区相融相长、互融互促、共同提升。

8．关注积极教育研究联盟推广工作。积极教育研究联盟由“一区四县”升级为“二区六地一校”。接下来，要通过高标准承办积极教育学校管理专题培训、相关讲座和研讨会等，推动积极教育科研互动，扩大联盟影响。

9．关注学校课程体系建设。一是加强学校课程建设，开展统编教材“铸魂工程”专项课题研究，有序指导开展校本课程建设。二是抓好课堂教学改革，推进语文主题、英语双线学习及双语教学改革实践探索，以及促进双线混融教学发展。三是寻找龙华魅力课堂，加强“素养课堂”理论研究与体系建构，全面推广素养导向的课堂教学研究。

10．关注课程开发。合理用好76个“名师课程工作坊”，体系化推进筑基课程；优质化建设拓基课程；创新性推进“强基”课程。持续性孵化课程改革精品成果，深化教育部“基础教育课程改革实验区”和广东省基础教育课程改革先行示范区建设。

11.关注未来教育研究工作。继续完善未来教育研究院机构建设，筹建少年文学院、少年传媒院、少年身心健康研究院等，深化“少年强基”课程的研究与实践。构建区内科技辅导员队伍，组织区内五大学科教练团队和资源库，拓展区内师生科技创新的视域。

12．关注“龙华云校”建设工作。继续依托“龙华云校”培养首席教师，促进优质教育资源均衡发展与共享。面向校内外认证运营“云校+”跨域主题学习空间，实现线上课程学习向线下体验的延伸。

13．关注5G+AI教学应用场景建设。全力完成公办学校5G+AI教学智慧教室建设全覆盖；加快建设深圳市艺术高中、龙华区行知中学、龙华区第二外国语学校、丹堤实验学校、振能学校等5所中高考考场建设。

14．关注青少年社会实践基地建设。加快推进龙华区中小学社会实践基地建设进度，构建以劳动技术教育为核心，以国防安全教育、科技教育为重要组成部分的课程体系。

15．关注学生德智体美劳全面发展。积极构建基于馆校合作下的美育大课堂；组织开展音乐类、球类比赛；与文体部门合作组织更多形式丰富的文体活动等。