近日，国管局印发《关于发布2021-2022年度公共机构能源资源节约示范案例的通知》，在公布的示范案例名单中，深圳市8个案例入选，深圳市翠北实验小学案例《实施生活垃圾分类 努力争创“无废”校园》作为深圳市唯一学校上榜！

开展环保活动

将“绿色”根植于师生心中

该校将环境教育工作和劳动教育、综合实践活动紧密结合，成为学校德育工作的重要组成部分。2021年，在小水滴环境保护中心的支持下，翠北实验小学的两名老师先后被评为深圳市蒲公英名师。

据了解，翠北实验小学蒲公英名师工作室设立红领巾环保学院，通过小小蒲公英志愿者让全校师生都参与到环境教育活动中来，在校园里开展了建设红领巾环保生态角、厨余垃圾堆肥、旧书交换活动、设立智能分类垃圾桶等一系列环保活动。

翠北实验小学利用鲜厨余进行堆肥，购买了三个堆肥箱，每月处理鲜厨余垃圾140公斤，每天处理7公斤左右，每学期可以处理厨余垃圾5-600公斤。

蒲公英教师冯远珊带领四年级三班同学常年回收校园牛奶盒，每周午托学生会喝两次牛奶，四年三班同学就把牛奶盒都收集起来，进行清洗，然后通过网络预约进行回收，每个月大约可以回收20公斤。据了解，小水滴环保中心因此赠送给翠北小学一张用一千多个牛奶盒制作的椅子，放在了校园中。

该校还有一台智能垃圾分类回收箱，一共分成牛奶盒、废纸、玻金塑、旧衣物四大类，可以人脸识别，学校将家长的电话输入系统，学生可以用父母的电话号码登陆，投入的可回收垃圾都会记录碳积分，可以在手机上查阅。回收箱装满了，就可以预约垃圾回收车来进行清运。同学们也都加入了红领巾环保银行，在家中分类投放垃圾也可以记录积分，极大地调动了学生进行垃圾分类的积极性。

该校为各个班级配备了绿色可回收垃圾桶，配餐公司每周有两天提供水果两天提供牛奶，这个桶就是专门回收牛奶盒和果皮的。每天午休以后每个班的小小蒲公英学生就会把牛奶盒或果皮装入桶中送到堆肥角。时间长了同学们养成了习惯，平时吃剩的香蕉皮、喝牛奶的包装也会送到堆肥角。

红领巾环保学院开展的一系列活动，吸引了一大批学生投入其中，他们通过小课题的研究节约资源、垃圾分类，保护环境的观念已经深深的植根在心中。翠北实验小学的师生们也在努力践行减少资源浪费，进行资源回收利用的实践中，向着零废弃学校不断努力。

师生共同努力

环保“开花结果”

据了解，学生们经过堆肥每月处理厨余垃圾140公斤，校园树叶、纸屑堆肥处理每月约30公斤，每月回收校园牛奶盒20公斤近五千个，智能垃圾分类回收箱处理可回收物每月50公斤。该校还利用课堂面向学生开展环境教育，在校园开展蒲公英环保课堂，一个学期达80余节，受益学生4000人次。

该校通过结合环境教育开展项目式学习，多个学科共同参与，带领学生探究有氧堆肥、生态花园、植物标本、牛奶盒回收、校园植物地图、厚土种植等小课题，学生在参与环境教育的过程中，得到了多方面的锻炼和成长。

该校在罗湖区率先进行校园厨余堆肥处理，并带领师生开展“朴门花园”建设，把校园建设成学生的生态户外教室。同学们将厨余垃圾处理、校园堆肥、污水处理、花园种植结合在一起，将校园中的厨余垃圾、废纸、树叶用于堆肥，将堆肥产生的污水处理以后灌溉花园，堆肥产生的堆肥土用于花园种植。这样不仅节约了水费和购买花土的经费，创建了环保又美丽的低碳校园，同时让学生参与到活动的各个环节当中，产生了许多关于环境教育的小课题，让学生直观的了解到绿色环保、循环利用、减碳减排等环境教育理念。

采写：南都记者 谢粤蕾 通讯员 刘梁卓

编辑：罗悦媛